文档介绍：HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
幼儿园故事比赛方案
幼儿园2016-2017第二学期儿歌故事比赛方案
指导背景：
幼儿期是孩子语言发展的关键期。发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，讲故事能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。为此，我园特意策划此次儿歌故事比赛方案，旨在为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，为幼儿提供一个展现自我的舞台，提高幼儿的综合素质。
活动主题：

注：小班组以儿歌、童谣、简短的故事的形式;中大班以故事的形式。
三、活动目标：
小班：。
。
、童谣或讲述简短的故事。
中班：、连贯、清楚的讲述故事，通过故事了解我们生活中的健康安全知识。
，能坚持每天为父母做一件力所能及的事情。
，增加幼儿自信心。
大班：、情感丰富的讲述故事。
，为家庭出自己的一份力，做力所能及的事情。
，增加幼儿自信心。
四、活动时间：初赛：5月3日（每班推选出3名幼儿参加决赛）
总决赛：大班5月9号中班5月10日小班5月11日上午9点半
五、活动地点：一楼大厅。
六、活动准备：
：老师负责。5月8日完成。
：老师。
：老师负责。
-3个跟儿歌或故事相关的手指游戏作为开场，组织幼儿集中注意力听台上幼儿的演绎。此工作由各年级长负责安排，5月2号晚上各组自己玩一遍。
：总决赛各班一名义工家长，初赛班级老师自己拍照。
：各班两名家长
小班评中班中班评大班大班评小班
。各班级老师通知家长评委。负责会议。
：
小班组：中班组：大班组：
各班于5月4日将参赛幼儿名单交由主持人，主持人于5月6日将串词在交给审核。
：负责。
：（奖状打印）奖状书写：
，将各班参加总决赛的名单和参赛故事（儿歌）名称报给老师。班级老师为本班级孩子抽总决赛出场顺序。老师把名单和顺序填写进比赛评分表。
七、活动过程：
。各班于4月24日将报名表发给家长。家长自主报名。
，以班级为单位在班上开展初赛。选出3名幼儿参加总决赛。
八、奖项设定：
小班组评出一等奖5名二等奖7名三等奖9名
中班组评出一等奖4名二等奖5名三等奖6名
大班组评出一等奖4名二等奖6名三等奖8名
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