文档介绍：2016幼儿园教师个人工作总结_幼儿园教师个人工作总结简短
文章摘要：个人在日常观察、每月观察记录、解读童心案例以及市工作室专题教研活动中积累了有关观察目的、、观察内容中关键词的核心概念与含义,精确建立观察目的、…… 题库中心 论文发布 校园快讯 课件大全 在线学习 2015-2016幼儿园教师个人工作总结2015--22 10:50 | 发布者: | 查看: 1509 | 评论: 0
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“勤勉之道无他,在有恒行而已！故学无涯而问不止,问无休而后学有成.”这是幼儿园第五届文化节个人对于大班组十佳新人教师工作的寄语――它既是对别人的肯定,也是自己对我自己一学期以来工作的观照与冥想！无论是主班教师、解读童心案例负责人、年级组长抑或是市名师工作室秘书的多重岗位,在实践与困惑中获得经验、收获成果,也发现了自身的专业不足,有了一学期工作的总结与新学期的谋划点:
求问践疑
依托我们大班组根据吴亚英园长有关幼儿园游戏的专题教研沙龙活动体验学习,个人在探寻“有玩性的教师”特质的历程中,借助自主文献资料学习、级组日常调研、教师同伴互动沟通等方式积累知识经验、实践方法,经过一学期有关观察幼儿、观察幼儿游戏、合理指导游戏推进幼儿学习与发展的个性实践,在结合级组每周的半日调研活动,在差异中互学互帮,推动自己在活动区创设的优化实施上开始让“幼儿的”游戏活动区与“有玩性的教师”慢慢在现实中对接……【《分析幼儿园教学活动中游戏精神的探寻与重塑》、《幼儿园角色游戏中游戏精神的缺失与回归》、《让区域活动真正体现幼儿的游戏精神》】
借助日常实例交流、作业分享互动以及微讲座倾听转化的方式,个人在日常观察、每月观察记录、解读童心案例以及市工作室专题教研活动中积累了有关观察目的、、观察内容中关键词的核心概念与含义,精确建立观察目的、、科学性上有所提升,并且在微讲座交流《从“看见”到“回应”之间》、《童心童画》等,专业书籍《观察儿童――儿童行为观察记录指南》、《观察,走近儿童的世界》阅读上明晰童心解读的专业要求.
在常态观察与日常教学活动中,结合现场教学实例,对应指南与教学设计目标观察记录“两类”差异幼儿的具体表现,并对比围绕差异资源积累有趣、、答疑、碰撞的方法,再如用挑战对比的方法刺激大班幼儿跳跳更高的操作尝试与新经验积累.【推荐《通过游戏来学与教――幼儿园游戏教学实践的个案研究》、《幼儿园课程的一个基本问题――游戏与教学的关系“玩与教的两难”一朱家雄》】
在自自我观察、自我发现、自我分析、自我反思、自我调整,优化各个工作岗位的执行力.
（1）主班教师: