文档介绍：零基础学素描 浅谈中学生对素描的初步认识
（黑龙江省大庆市四十一中学，黑龙江 大庆）[摘 要]:本文讲述了素描课程安排要系统化、规范化、科学化的训练，目的就是让学生少走弯路，直接接受学院化的教学方法，为以后进入深层次的研究与创作打下坚实的基础。[关键词]:素描训练 造型 中学生素描训练，是一切造型艺术的创造基础。艺术家通过科学、系统的素描训练，对事物形体有了更深刻的认识，也产生了大量的绘画、雕塑作品，推动了艺术的发展。对于初中生来讲，除了要掌握基本的素描方法外，还应对素描有最初步的认识。一、素描的概念和意义“素描”一词来源于西方，它是近代美术家根据sketch一词音译而来，最初有草图的意思。早在六七百年前的欧洲早期绘画中，往往以单色描绘轮廓和明暗底子，再罩上透明的颜色，这种最初所画的以单色为主的画样被称为“素描”素描的成熟与完善是在欧洲文艺复兴时期，通过无数艺术家千锤百炼，留下了大批精湛的素描作品，产生了像米开朗基罗、达芬奇、拉菲尔这样的绘画大师，他们将素描艺术推上了前所未有的高度，并赋予其独立的审美意义。由于素描是对绘画做出的较为严谨而科学地总结，因而它能系统地指导绘画实践，使训练者能科学、系统地完成对造型能力的基础训练。素描艺术推动了西方绘画艺术的发展。20世纪初，徐悲鸿、林风眠、刘海粟等一批艺术家留洋回国，并创办美术学校，将西方正统的学院派素描带入我国，对学生进行系统化、规范化的训练，培养了一大批具有扎实的写实能力的现实主义画家。20世纪50年代，在全面学习苏联的口号下，我国美术教育受到苏联美术教育较大的影响，契斯恰柯夫素描体系曾一统天下。改革开放以来，我国高等院校的素描教学与研究进入了一个多元化的全新层面。但是无论怎样变化、创新，素描的基本规律和基本方法是不变的，它就像体操比赛中规定动作一样，必须达到规定才能自由地发挥。二、、造型绘画能力和科学造型认知能力极为有效的造型训练方法之一。就训练的目标来区分写实素描，可分为结构素描和明暗素描两大类。结构素描：以线为主要表现手段，以研究和表现形体的构造为目的，着重于对形体的构造规律、解剖结构和透视规律的认识和掌握。所以结构素描常以透视图形式存在，排除光影的影响，透明的呈现形体内在结构线的穿插排队关系和相应空间中的透视组成关系。明暗素描，即明暗造型素描，是以光纤投射到形体上形成的明暗层次来塑造形体的素描，其着重对象是空间、质感、光感、量感的视觉真实感受表现。。表现主义素描强调自我的主观臆想，用对形体的夸张变形或对某些形式因素的抽象、概括以求达到作画者自我情绪或心境的表达，其也可称为“自由素描”。。它是在当今设计艺术教育日趋繁荣的情况下，逐渐提出和深化的素描概念。涉及素描的功能是在培养学生科学准确的形体认知能力和表达能力的基础上，着重开发学生的创造性思维能力和结构臆造能力。三、素描基础训练的基本原则素描是一门技术性很强的学科。作为造型艺术的基础，素描要把握描绘物象的形状以及它们在空间中的准确位置，素描训练既要锻炼眼、脑、手的配合，还要在平面上表现出客观物象的空间和体积感觉。所谓空间是指物象的前后和远近，体积是指物体的高度和深度。在素描学习中起决定作用的是正确的观察方法和作画方法的培养。所谓正确的观察方法就是整体的观察