文档介绍：我从罗丹得到的启示(七年级必修教案设计)
　　教
　　学
　　目
　　标
　　知识与能力：
　　、整体感知，并能用自己的话概括文章的主要内容
　　，通过细节感知人物形象。
　　过程与方法：
　　自主探究文中对人物的描写性语句并分析其表达作用。
　　情感态度与价值观：
　　学习罗丹专心忘我的工作精神。
　　重点
　　读懂文章内容，概括文章主要内容。
　　难点
　　分析、体会描写人物句子的艺术表现力，培养学生初步鉴赏语言的能力。
　　教学方法
　　讲授讨论
　　教学用具
　　多媒体教材教参教案
　　本课时的整体设计思路
　　本节课的教学设计中主要引导学生感悟文中语言。整体感知，有感情地朗读课文，并能用自己的话概括文章的主要内容。着重引导学生分析文中对罗丹的描写性语句，从而体会描写的作用。联系生活实际，谈出自己的感受。
　　教学过程（教师活动、学生活动及教学意图）
　　教师活动
　　学生活动
　　教学意图
　　导入：了解罗丹：
　　老师出示罗丹照片，代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》
　　罗丹的成功秘诀何在呢？让我们一起走进课文。
　　新课：
　　。
　　思考：
　　（1）作者从罗丹身上得到了什么启示？
　　（2）作者从罗丹所做的哪件事里得到的这个启示？
　　提示：用“谁做了什么事?”的句式概括。
　　（3）透过罗丹做的事，我们可以看出罗丹是怎样一个人？
　　提示：分析人物要抓对人物的描写，如语言描写、动作描写等。
　　。
　　小结：通过这些描写可以看出罗丹是一位令人敬仰的艺术大师，对工作精益求精，追求完美，聚精会神到了忘我的境界。
　　拓展延伸：阅读名人故事，谈谈你从课文中得到的启示是什么？
　　布置作业：
　　？