文档介绍：关于幼儿体操运动员选材标准的探讨
一、 前言：幼儿体操运动员的选材工作是整个训练工作中的重要环节，实践 证明，一个运动员能否攀登上体操的高峰是由多方面因素组成的，但其本身 的内在因素是最重要的因素，而内在因素包括形态、机能、心理、身体素质、 健康状况等都可以用一定的标准加以描述和衡量的，因此科学地制定出选材 标准，具体重要意义。
二、 研究方法：
1、参阅体育论文与体操选材原理书等有关资料。
三、 研究讨论与分析；
四、 结论
1、 制定选材标准、确定选材范围。
在选材工作中采用的具体标准从实际出发，标准均为中等水平，在具体工作 总要注意下列几点：（1）对那些虽有特长、但同时有特短者，宁可不用，他 们一般发展前途不大，不宜吸取。（2）身体素质方面的协调性、心理素质方 面的自我控制能力。形态方面的个小灵巧、均匀，以上三方面一定要严格掌 握。（3）要注意先天性和可塑性，两者不能偏顾，要兼而顾之。
2、 确定选材范围，要考虑以下几方面的特性
（1） 长期性（亦称不间断性）
（2） 层次性（亦称阶段性）
运动队一般可分三个层次；一线队伍（国家队、省队）为高层次，二线队伍 （市体校、区体校）为中层次，三线队伍（传统项目学校）为低层次。层次 不同，短期目标和要求也就不同，但总的目标是一致的，低层次要为高层次 服务，例如：对学龄前儿童的选材的应以形态和健康为主，在经过较长时期 的训练后则应以机能、身体素质和心理素质为重的，层次越高，心理素质比 重越大。
（3） 先天性
一个儿童要想成为优秀的体操运动员，那必须具有一定的先天条件，只有先 天条件优越者才有可能成为优秀的运动员。
（4） 可变性
一个人在一生中从人体组织、生理现象到心理因素等均要发生质和量的变 化，这是人的内在因素不断作用的一种变化，故要选材范围和标准也要随之 变化。
（5） 可塑性
人的身体素质、心理素质和组织结构通过锻炼在一定范围内是可以得到改善 和改造的，这一现象必须在制定具体选材标准的时候加以考虑。
在制定选材标准时，除要考虑上述几个特性外，还应考虑到目前幼儿园的实 际情况。在进行幼儿选材时一般可分“前期”和“后期”，教练先从“原始 选材”中选拔一批孩子，通过短期或长期训练的观察，再进入系统训练，到 幼儿园挑选为前提，进入系统训练为后期，很明显“前期”和“后期”的训 练条件、目标都不同，所以选材标准也要有所区别。
3、 前期选材
重的为形态、素质柔韧和灵敏以及健康因素。
（1）形态方面
从整体看形态：小巧玲珑、精悍挺拔、上下肢和躯体比例均匀，矮小健壮者 可以一试，但头大体瘦者不应录取。在做悬垂测试时，上肢、肩、躯干、髓、下 肢要基本成直线。
（2） 身体素质方面：一般以柔韧性为主，柔韧性要求有如下几点：
肩关节：直立时，胸廊正直，眼平视、头正直，双臂主观上举、与其重叠， 略加压可以继续后举，并有弹性者为宜；腰部：前屈、膝伸直、平指触地后 屈、扶其腰、并有弹性。髓：支撑腿伸直前举，侧举90度以下。足和踝关节 能基本伸直。
（3） 灵敏程度方面；
要求小孩活泼好动以及活动能力。例如：20米快速跑，跑时较快、协调、无 严重的内八字脚。10米蛇形跑、变向灵巧轻快为好。原地纵跳，跳起后、踝关 节能伸直、有一定的腾空。
（4） 健康方面：
身体状况