文档介绍：萤火虫找朋友
活动目标：
1、较熟练地掌握6以内的数字，进一步体验数字的实际意义，能迅速准确地将数和物匹配起来。
2、增强对数学活动的兴趣。
活动准备：
1、6以内的实物卡片、数字卡片每人一套。
2、彩色回形针若干。
活动过程：
1、数物匹配。
不按顺序出示6以内实物卡片，引导迅速说出数量，并请一幼儿在实物卡片下面匹配数字。
2、幼儿练****br/>（1） 出卡片。
两人对玩，一人手执实物卡片，一人手执数字卡片。猜拳后分出谁先出卡片，一人任意出一卡片，另一人就要找出与之数量匹配的卡片。
（2）做回形针锁链。
提供写有4、5、6的数字卡片每人一张，幼儿根据卡片上的数字取相应数量的回形针做一条锁链，别在卡片上。
（3）帮萤火虫找朋友。
把数字与相应数量的圆点连线，就能帮萤火虫找到自己的朋友。
重点启发幼儿思考空白灯笼上该有几个圆点。提示从数字与物体数量之间的关系考虑。
（4）游戏“找朋友”。
两组幼儿人数相等，一组幼儿手举1─6的实物卡片，另一组幼儿手举1─6的数字卡片，在场内自由走动，信号响后，每个幼儿迅速找到对方持相应数字（实物）卡片的伙伴，将卡片并举说：“我们是1（2┄┄6），我们是一对好朋友。”
小结：通过对这个中心主题的学****幼儿认识了数字1、2、3、4、5、6，会用数字表示物体的数量，能在生活中找出有相对应的物体，并能在生活中应用。