走进诗的世界 (2).ppt

文档介绍：亲进诗歌，感受诗歌四美 ——必修一第一单元板块教学《》《雨巷》《再别康桥》《大堰河—我的保姆》
南康二中语文组 刘运雯
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一、明确教学目标
结合第一单元四首诗歌来领略诗歌的魅力所在，感受诗歌之美（四美），提高鉴赏诗歌的能力。
（1）从形式入手，通过节/句/字、重章叠句等角度来感受诗歌的结构美。
（2）从朗诵入手，通过押韵、对偶、叠词、重章叠句等来感受诗歌的音乐美。
（3）发挥想象，抓住主要意象来感受诗歌的画面美。
（4）知人论世，融入感情，感受诗歌的情感美。
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一、结构美（形式/外在/建筑美）
比如： 《蒹葭》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
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一、结构美（形式/外在/建筑美）
鉴赏角度——节/句/字数、重章叠句等
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问题探究
1、第一单元哪些诗歌体现了诗歌的形式美？又是如何体现的？
《》——上下两阕，以四字句为主
《雨巷》——7节/6句/5、6、7字为主
《再别康桥》——7节/4