文档介绍：**教育教师聘用及管理办法
__教育教师聘用及管理办法 教师是机构发展的原动力是机构建设最重要的组成部分。为建立一支素质优良、结构合理、相对稳定、既具有较高理论水平又具有较强实践技能的教师队伍特制定如下教师聘用及管理办法。
一、聘用原则 聘用教师是根据机构开设课程的需要以及未来对于机构课程设置规划进行教师人才的选聘、培养及储备。
1、按需聘用：
根据机构教学需要、课程建设及师资队伍建设需要以面向优秀高校教师、机构优秀学员、师资班优秀学员进行教师的培养和聘任。
2、聘约管理：完善教师聘约明确教师的职责、待遇、工作要求规定双方的权利义务严格依约管理。
3、动态管理：教师采用聘任制与考核制相结合适时调整不符合要求的教师建立可上可下的教师管理机制。
二、教师任职条件和聘任标准 1、教师任职条件 机构聘任教师原则上必须是本科以上学历从业经历或个人学****经历与本机构课程设置相符。通过本机构笔试、面试、试讲合格后方可聘任。
2、 教师聘任试用期待遇 教师聘任试用期3个月试用期内享受正式教师待遇的80%课费试用期通过后正式聘用将其余20%课费一次性补齐。如未通过试用期则不发放余下的20%课费。
三、教师聘任程序 1、 制定计划：每年3月制定年度教师聘任人数计划计划要充分考虑机构年度课程设置需求及机构发展计划结合实际情况以及机构费用成本核算进行聘任人数确认。
2、 确定人选：
根据聘任计划从对外公开招聘、通过已聘任教师介绍、优秀学员筛选等方面确定目标教师人选并进行初步接触沟通明确双方意向后将人选名单报送机构领导并安排笔试、面试、试讲等入职考核。
3、 教师聘任：通过机构考核合格的教师需向机构管理办公室提交身份证复印件、学历证明复印件、职称技能复印件并与机构签订教师聘任协议办理入职手续后并通过试用期考核后方可认定为正式入职。
四、教师工作职责 1、 带课教师工作职责： 1）教师授课全部使用电子课件并根据学员层次的不同、专业不同、班次不同、学****程度不同工制作课件及讲义并提前一周报综合办公室存档印刷。
2）教师要严格遵守机构各项规章制度和劳动纪律按时按量完成授课任务。班主任对任课教师进行严格考勤并做课时统计在培训结束后提交综合办公室作为课费发放依据。如授课教师因特殊事由不能按时授课时需至少提前一天通知综合办公室由综合办公室与其它教师沟通后及时做出课程调整。
3）教师应关注并掌握学员的整体学****情况适时进行课件及讲义的调整以适用于本班次的学员学****的实际情况。可以对学员的进这一步学****提各给予中肯的建议和规划指导。
4）带课教师在授课结束前将复****题交给班主任安排学员进行考试并应及时批阅试卷。
2、班主任工作职责： 1）班级考勤管理：包括带课教师考勤及学员考勤。
2）班级卫生管理：要求班主任对班级环境卫生负责安排学员每日卫生清扫保持良好的卫生环境。
3）课程管理：在开课前清查学员上课情况查验核对听课证讲义发放收集学员上课过程中的问题及意见建议及时与带课教师、综合办公室或相关领导沟通进行课程内容的调整以及对学员学****的有效辅导。协助带课教师安排考试并及时回收试卷并及协助带课教师及时阅卷并统计考试结果通报学员。
4）全年学员学****进度管理：帮助全年班学员进行学****计划制定跟进全年班学