文档介绍：1 第一章体育是什么第一节体育概念的历史演变概念:是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。定义:主要是针对某一事项的属性与领域的界定。一. 国外古代体育的的概念二. 近现代欧美国家的“体育”的概念三. 中国的“体育”概念第二节有关“体育”定义的综述一. 国外对体育的界定(一) 体育是促进人体健康发育的教育(二) 体育是促进人全面发展的教育(三) 体育是开发人类潜能的活动与制度的总称二. 国内对体育的界定(一) 狭义的体育---身体教育体育(狭义)是通过身体活动,增强体质,传授锻炼身体的知识,技能,培养道德和意志品志的有目的有计划的教育过程。它是教育的组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。体育是完美人类身体的教育过程。此教育过程的主要目标是完善人类的身体,配合德育和智育三育的总目标,培养全面发展的人。(不全) (二) 广义的体育---体育是社会文化活动体育(广义的,也叫体育运动)是指为身体练习为基本手段,以增强体质,促进人的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识,有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分, 其发展受一定社会的政治和经济的制约,也为一定的社会的政治和经济服务。(不全) 第三节体育与其他身体活动形式的关系一. 体育与劳动的关系(一) 体育与劳动的联系 ,也改造了人的“自身自然”。 。 。(二)体育与劳动的区别 。(劳动是以获取物质资料,以满足人类生存,生活需要而进行的身体活动,它是人类基本存在方式之一。离开了劳动,人类也就失去了满足存在的物质基础。而体育则是为增强体质,增进健康,娱乐身心,或者挖掘人体自身的潜能,提高运动技能等为主要目的。) 。(作为人类获取物质生活资料的基本手段,劳动过程中的身体活动是以生产资料为作用对象。体育则以“自身自然”为作用对象) ,两种活动表现方式也不完全相同。(劳动过程中的身体活动是以人体的某一特定部分,或者某几个部分重复,机械运动而实现的。而在体育活动中,参与者的主观感受是选择身体活动方式的前提。在满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。) 二. 体育与军事的关系(一) 体育与军事的联系 。 ,又为体育提供了丰富多样的活动形式,促进了新的体育运动项目的产生。(二) 体育与军事的区别 1. 军事训练是以提高杀人本领为任务。其技术结构建立在致人死地的基础上;体育训练以提高运动技能 2 为任务,其技术结构以符合生理规律,展示人的运动能力为基础。 2. 虽然军事与体育都是为人的身体活动为主要手段,但是两种身体活动期待的结果有着本质的差异。前者以打击,消灭对手为目的的破坏性人类活动。而在体育活动中,身份活动则以增进健康,增强体质, 娱乐身心,促进交流与沟通,丰富社会文化生活为目的。三. 体育与医疗卫生活动的关系(一) 体育与医疗卫生活动的联系 。(在早期人类的观念中,疾病带来痛苦,是某种不祥之物或者是鬼魂侵入身体,必须通过运动或者敲击身体,因为这在早期时被人一种治疗疾病的方法。如“消肿舞”) 。(都是以“人”为工作对象,都需要遵循人的生长长发育规律和生理心理特点,有着大体相似的理论基础。) 。(都是以人类的健康为工作目标。体育增强体质,发展体能,提高技术的前提是维护人的身心健康;攻医疗卫生防治疾病,解除痛苦,性病功能其目标也是为了人的身心健康。) (二) 体育与医疗卫生活动的区别 ,但两者的任务却迥异。(体育的任务是积极的干预身体的生长发育,而医疗卫生的任务是防止疾病等) ,但作用时间不一样。(体育一般是人在健康状况下开展的活动,当然也有部分是健康状况变差之后,而医疗则是在人体已经受到疾患损伤之后) 。(体育的实践过程是主客体高度统一的过程,即体育活动的实施者和被实施者是同一个人,而医疗活动的实施过程主客体是分离的,医生为实施者,患者为实实施者) 四. 体育与其他身体艺术(一) 舞蹈和体育在表现形态上显示出惊人的相似性,二者都是以身体活动为手段。。。。。。。。。。(二) 体育与舞蹈的区别 。 ,所以动作设计与技术要求也不同。 3. 两者的活动过程不一样。体育的过程是一个以自我满足为宗旨的过程,所以它是一个以“自我”为中心的过程,而艺术的的任务都是感染观众,引起观众共鸣,取悦于观众。所以它是一个以“观众”为中心的过程。第四节体