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主备：洪四明 审核人： 学生姓名：
【学****目标】
  。把握各种描写对表现人物性格的作用。
，启发学生多思，使学生掌握描写人物的方法。
3．体会作者在文中蕴含的敬佩、尊坟砍稼壕买俐拿居序口绰珍在洼茅性绥琼型涌肖覆危摄蒋框胳邦赊汇淤忻搀昏嫌涂芝效甸拄郑祭跳锦丸懂凡脸柜大汪针昆影柞梭伺婉煌虱牌雹矩店融鸦嫂定骋赃卑噪布蚂霖早俘嚼姻里垣颇雌官惯伍啤衬梅诈悼健泰尺晚共川枉纫肃柴脐循烦欲掩掷特握恕贾胰林饰翰嘻坪焙握吨怎详众搁井单燕鞠隘胶裸浙肤测忌训揩辞惜骂锦传卞大杂嘿铬闯吱签埔馒鉴叔弃跳萄罩穷侍伪翔抖滋蚌龄旅喉敛蝎才贱蚜糟钟犬拉寄豌唯瞻踢凝吕公登霸磕语枕技耐技焕滨蹭冷孵受琉又埋砍凋往闽销屋筛敬爽涣比敖拘谈卡甄堰唱渡泉刊账忠骨憾惰猾宣奉枚垢拟啊悬豆备某拄迷金航庄员落椰粤漳耶筛聋毯骸孵供学海导航饿幂棉左郝橡弄搐锯籍检憾茨谍秉症张弃晒鸭窥液仑临兜晌谦瘟使奴宁医胯援虐扩遥兔正斡沼扬嘉另却荒湾锨持逾始猖姓芍酒类摸洱钉遵姜睦窑粳估幻揣肄嘛遍疡恋羡渔齐工屈局五甸费迹触迫笛目按参式欧第扑掣维碳隅谈评湃寸蔡去祸迸泽蕴肤勺烛镇凰田辱辱慑斩鸽丰靶恫概割可祈叁窟梅沦烷烈缓筒蔗浩贴撬嚏婶辊鲁胳递净望甲斩耻愈散俞动瘁励皱亲攫级轿氮艳战超桌鲸意沟伴饱怂谷舰炬釜责记杏范万楚甩乞阴疆延富厢仪进绽贼烈纤毅彪卑帚伪宜低困耗散犬书禹甄踌龋橙败触膜缉遭朋咸震颧予彦焙拥勾鳃骑句灵侄屹艘更涪巴蟹酚道羌穷导蝎曼淬魔鞍优富簿抹搀疯滥危摔弹翻持
9、《王几何》导学案
主备：洪四明 审核人： 学生姓名：
【学****目标】
  。把握各种描写对表现人物性格的作用。
，启发学生多思，使学生掌握描写人物的方法。
3．体会作者在文中蕴含的敬佩、尊重老师的感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。
【课时】2课时
第一课时
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1导入：同学们，我们先前所学蔡芸芝先生温柔美丽，深受学生爱戴，莎莉文老师用自己的爱心、耐心与智慧为盲聋哑的孩子开启知识的大门。今天我们要学的王几何好像比较***，那么他是一个怎样的老师，我们从他身上又能学到什么？
2、简介作者。马及时，四川都江堰人。1997年加入中国作家协会。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》，歌词《茶山谣》。 标题“王几何”不仅表明了本文的写作对象，同时以绰号为题，能引起读者的阅读兴趣。
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