文档介绍：棉湖镇中心小学学生社会实践记录表

活动名称
清扫街道卫生
活动日期
3月
指导老师
李绪铖
参加学生（班级）
六年级
活动地点
商业街
活动目的
1．通过亲身体验社会实践，进一步了解了社会，在实践中增长了见识，锻炼了自己的才干，培养了自己的韧性；
2．这次社会实践活动，使学生学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。
活动过程

1、3月10日至11日，参加清理黑色广告10余处，连擦带铲，清除很干净，并清扫了我校周边环境卫生。
2、3月12日至13日，参加清理黑色广告8处，清除很干净，并清扫了街道卫生。                      同学们正在清扫卫生
3、3月14日，参加清理黑色广告6处，清除很干净，并清扫了街道卫生，得到了当地居民和居委干部们的称赞。
社区反馈评价
清洗认真，我们很满意。站在家长和老师的立场看待问题，这是一次不错的活动。它培养了学生爱劳动、爱卫生的良好****惯。

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表

活动名称
走访社区菜市场
活动日期
3月 14日星期一
指导老师
杨燕芬
参加学生（班级）
六年级
活动地点
菜市场
活动目的
到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。
2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。
活动过程

1、师生共同讨论，确定可研究的课题。
      社区菜场的基本情况及功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。
    
2、小组方案设计
学生四到五人一组，成立研究小组。
小组活动方案
3、方案交流
各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。
4、开展活动
社区菜场采访表
社区反馈评价
很好

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表

活动名称
对我国的民俗文化做一次调查
活动日期
9月
指导老师
王嘉文
参加学生（班级）
五年级
活动地点
家庭
活动目的
1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。
2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。
3、了解春节来历。
活动过程

。
。
社区反馈评价
通过家庭、社会，了解春节的常识

棉湖镇中心小学社区实践活动记录表

活动名称
家庭绿色植物
活动日期
10月
指导老师
黄桂珊
参加学生（班级）
四年级
活动地点
家庭
活动目的
1、查找各种资料，了解生态小区的相关知识，丰富学生的课外知识，开阔学生的视野。
2、通过实地调查，了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况，总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。
3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。
4、通过活动，培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。
活动过程

1．开展调查的形式：分组活动，五六个学生一组最好，每人都有分工，围绕分工去研究，要在一定时间内坚持下去。
2．赴实地调查
社区反馈评价
很好
棉湖镇中心小学社区实践活动记录表

活动名称
垃圾的调查
活动日期
11月
指导老师
李绪铖
参加学生（班级）
六年级
活动地点
社区
活动目的
1、了解小区的卫生情况，增强学生的卫生意识和社会责任心。
2、增强学生＂爱我小区，美我家乡＂的意识，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。
3、培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，学会合作及分享。
活动过程

一、小区卫生调查组：
1、拍摄小区卫生照片。
2、调查小区的卫生情况。
二、垃圾调查