文档介绍：分数乘、除法
安居小学许小兰
人教版六年级数学上册第八单元
——应用题
练****二十七
复****目标
1、使学生掌握分数应用题的数量关系，学会应用已学知识解答有关的分数应用题。
2、发展学生思维，侧重培养学生分析问题的能力。
3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新能力。
知识回顾
1、各小组整理解决分数应用题的步骤与关键。
2、代表交流，总结。
下面各题中应把哪个量看作单位“1”？
全班人数
桔子的重量
这条路的长度
原价
3、学友说给师傅听：
大牛的头数
实际产量
女生人数
全校教师人数
故事书本数
分数应用题基本复****br/>题型讲解：
1、松树有40棵，杨树有50棵。
（1）松树是杨树的几分之几？
（2）杨树是松树的几分之几？
（4）松树比杨树少几分之几？
（5）杨树比松树多几分之几？
（3）杨树是松树和杨树总棵数的几分之几？
师友独立完成后师友交流
比较量 ÷ 单位“1”指的量 = 分率
比较量与单位“1”指的量的差 ÷ 单位“1”指的量 = 相差分率
含有对应分率的应用题
含有不对应分率（相差分率）的应用题
，，杨树有多少棵？
3. 杨树有50棵，，松树有多少棵？
比较量 ÷ 单位“1”指的量 = 分率
比较量与单位“1”指的量的差 ÷ 单位“1”指的量 = 相差分率
单位“1”指的量 × 分率 = 比较量
单位“1”指的量 × (1±相差分率）= 比较量
含有对应分率的应用题
含有不对应分率（相差分率）的应用题