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《预防医学》本科-医学统计学.ppt

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《预防医学》本科-医学统计学.ppt

上传人:相惜 2021/5/24 文件大小:90 KB

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《预防医学》本科-医学统计学.ppt

文档介绍

文档介绍:均数的假设检验
主讲人:郜文秀
韶关医学院预防医学教研室
.
学习目标
假设检验的基本原理
t检验和u检验的应用条件
t检验的种类
假设检验的注意事项
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假设检验也称显著性检验,是统计推断的另一重要方面。
据大量调查知,健康成年男子脉搏的均数为72次/分,某医生在高原地区随机调查了100名健康成年男子,,,能否认为该高原成年男子的脉搏均数与一般水平不同?
一、假设检验的基本思想和一般步骤
.
两均数不相等的原因有两种可能:
由于抽样误差所致;
样本来自另一总体 (由于环境条件的影响,山区成年男子的脉搏确实高于一般,本质差异):
?
已知总体μ0
72次/分
未知总体μ
样本
=
.
假设检验的基本原理与步骤

H0 :μ1=μ2 (无效假设或零假设)
H1 :μ1≠μ2 (备择假设)
H0和H1都是根据统计推断的目的提出的对总体特征的假设,是相互联系且对立的一对假设。

=
检验水准:过去称显著性水准,用表示。是预先规定的小概率事件的概率值,常取=
即I型错误的概率大小(详后)
.
单侧与双侧检验
单侧检验:研究设计阶段根据专业知识 ,某总
体均数不可能比另一总体均数高或低
双侧检验:研究设计阶段不能根据专业知识判断
两总体均数的高低
选用后者较为稳妥,也较为常用;选用前者需作
说明。例如:
H0 :μ1=μ2 (无效假设或零假设)
H1 :μ1>μ2 (备择假设)
单侧 =
.
.
,计算检验统计量
应根据变量类型,设计方案,研究目的,方法的适用条件等选择检验方法。如成组设计两样本的均数比较可根据资料的特点选用t 检验

P 值是指从H 0 规定的总体中作随机抽样
获得等于及大于(或等于及小于)现有统计量(如 (υ) 值)的概率
.

若检验统计量≥现有统计量,则P≤,结论为按所取的 检验水准  ,拒绝 H 0,接受H1,有统计学意义(统计结论)。可认为不同或不等(专业结论)
若检验统计量<现有统计量,则P>,结论为按 检验水准  ,不拒绝 H 0,无统计学意义(统计结论)。尚不能认为不同或不等(专业结论)
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统计推断的基本思想
样本指标与总体指标的差异,或样本指标之间的差异,可能是抽样误差,也可能是本质差异。
实际推断原理:小概率事件在一次试验中几乎是不可能发生的。
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