文档介绍：《力与形变》教学设计
执教人：易伟群
教学目标：
（一）科学知识
知道力可以使物体的形状发生改变。
（二）科学探究
通过对球形、方形、柱形等多种形状橡皮泥的挤压、拉伸，比较施力前后橡皮泥形状的变化，发现力有改变橡皮泥形状的作用效果；通过对橡皮泥和弹簧等材料撤销力前后形状变化的比较，初步感知塑性形变和弹性形变的不同。
（三）科学态度、STSE
激发学生探究力与物体形变关系的兴趣，体会合作学****的乐趣；在活动中，引发学生关注生活中力与形变相关的现象和问题，并尝试解释。
教学重点：发现力可以使物体的形状发生改变，撤销力后，有的材料能恢复原来的形状，有的不能。
教学难点：在比较与分析的过程中，初步感知塑性形变和弹性形变的不同
教学准备：
分组材料：橡皮泥或超轻粘土等类似材料；湿纸巾，弹簧、海绵，皮球、橡皮筋、铁丝、橡皮擦。
教师准备：PPT、橡皮筋等。
教法：演示法、引导法
学法：小组探究法
课时安排：一课时
教学过程
变脸游戏导入
同学们，老师先跟大家玩一个变脸游戏，我的脸被这样一捏，这时的脸样子还跟原先一样吗？
老师想请三位同学上台来表演，注意你们的动作不能相同，尽量做的滑稽有趣些。
  同学们，我们的脸发生变化是因为什么呢？（力的作用）
今天我们就来学****力与形变。
二、活动一：改变橡皮泥的形状
，我们请到了一位代表出场，他就是人见人爱、身穿彩衣的橡皮泥姑娘。今天拿橡皮泥来探讨什么问题？（在力的作用下会不会形变的问题）
？
（也就是有哪些用力方式）让他有多种形变呢？限定时间，快来试一试吧！
(预设：挤压弯曲搓揉扭，老师适时板书在一角）
师：我们刚刚见证了橡皮泥的变形计，看来什么可以改变橡皮泥的形状？
（生：力。）
三、制作橡皮泥造型
1、师：刚刚大家知道了不同的用力方式，使橡皮泥的形状发生不同的变化，玩的还不过瘾吧，那就来动手创作吧！也可以合作。
尽量简单些，给二分钟时间，可以捏出一片树叶，一个苹果，一颗爱心、一个数字等。
（时间到 秀秀作品）
2、师提示：小朋友们用灵巧的双手捏出了可爱的造型，但一定要记得课后洗手哦！
小手放后面，哈哈，你们都对橡皮泥松手去掉力了，但是他还是那么乖乖的保持这个造型。
小结：像这样去掉力后不能恢复原先形状的形变，叫塑性形变。（板书：塑性形变）
3、我们生活中还有哪些事物去掉力后不能恢复原来的样子？
三、活动2: 奇妙的形变--弹簧
师：力能改变橡皮泥的形状，那你能不能改变其他物体的形状呢？接下来我又要请个不愿意服输的代表上场――弹簧先生。
。
，注意：学生对弹簧用力应适度。
《活动手册》上的弹簧实验表。
学生汇报，然后PPT显示实验表的填写结论
:弹簧的形变与橡皮泥的形变有什么不同呢？（引导学生：特别是松手后的实验现象）
？（去掉力后又恢复了原样，我