文档介绍：《花钟》第二课时教学设计
三（5）班 陈嘉敏
教学目标：
、流利、有感情地朗读课文，体会课文表现鲜花开放的特点的说法。
2养成留心周围事物，认真观察和思考的好****惯。
教学重点：
体会课文表现鲜花开放的特点的说法，感受大自然的奇妙之处。
教学难点：
正确、流利、有感情地朗读课文
教学准备：PPT
教学过程：
一、游戏互动，激趣导入
同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天就让我们来玩游戏吧！
2、猜物游戏，引出课题“钟”（板书“钟”）
3、看花猜花名，PPT展示花图让学生说出花名，由此切入课题，并板书“花”。教师：同学们这节课让我们一起走进第13课《花钟》，一起来探索花的奥秘吧！（出示课题 齐读）
二、出示教学目标
。
2复****第1课时词语，找学生读词语，然后教师提问：在这些词里，同学们能找出哪组词是形容花的吗？其中又有哪个词突出讲花在比美呢？学生：回答。由“争奇斗艳”引入课文第一自然段
三、学****课文第一自然段
（PPT），提问“发现了什么？”引入“不同的花开放的时间是不同的”
，然后用“——”画出文中提到的9种花名。PPT展示。
教师：刚才我们说了“不同的花开放的时间是不同的，那么它们开放的时间到底是几时呢？除了时间不同，还有什么不同呢？下面请同学们以小组为单位完成表格。然后展示学生成果。
花的品种
开放的时间
作者的形容(花儿开放)
牵牛花
凌晨四点
吹起了紫色的小喇叭
蔷 薇
五点左右
睡莲
七点
午时花
中午十二点左右
万寿菊
下午三点
烟草花
傍晚六点
月光花
七点左右
夜来香
晚上八点开花
昙花
九点左右
。
：同学们，我们已经知道这9种花开放的不同时间了，那么同学们有没有思考过“为什么不同的植物开花的时间会不同呢？”
用PPT展示要求，引入第二自然段
四、学****第二自然段
：1）用自己喜欢的方式读一读第二自然段。2）小组讨论：A不同的花为什么开花的时间不同？？
：哦，原来小小花朵背后居然隐藏着这么大的奥秘啊！每一种花开放都有它自己的特点，有一位植物学家正是利用这一特点做了一件很有趣的事，同学们想知道吗？
引入第三自然段
五．学****第三自然段
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