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搭石教学设计第二课时【《搭石》教学设计】.doc

搭石教学设计第二课时【《搭石》教学设计】《搭石》，请同学们自己读一读课题，你有什么问题吗？（学生可能...

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《搭石》第二课时教学设计广西百色市隆林民族实验小学 杨胜春教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文...

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1 / 921《搭石》第二课 时教学目标：1. 紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡...

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21、《搭石》（第二课时）教学目标：紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡亲...

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《搭石》第二课时教学设计桂花九年制学校郭远玉教材分析搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见...

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搭石》教学设计(第二课时).doc

《搭石》第二课时教学设计桂花九年制学校郭远玉教材分析搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见...

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《搭石》第二课时教学设计来宾市兴宾区民族小学覃艳先【课时目标】1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由...

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《搭石》第二课时教学设计福华小学皮琴静一、?复习课文,导入新课师:老师在黑板上写个词,大家来读一读。(板书...

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《搭石》教学设计教学目标:⒈学习课文2—5自然段,理解“理所当然”“协调有序”等词意。⒉正确、流利、有感...

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《搭石》第二课时教学设计李德娥【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用边读边想象画面、联...

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《搭石》第二课时教学设计一、图片导入:1、出示一些城市图片。(ppt1)2、但有一个人,就是文章的作者刘章爷爷...

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《搭石》教学设计学习目标:1、认识本课生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、运用边读边想象画面、联...

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《搭石》第二课时教学设计【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.运用边读边想象画面、联系上下文...

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《搭石 》 第二课时教学设计.doc

《搭石》第二课时教学设计九江市湖滨小学周巧玲课时目标:1、紧扣中心句,想象画面,感知课文,寻找由搭石构筑的...

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舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪...

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搭石第二课时教学设计搭石第二课时教学设计 1、有感情地朗读课文,感受乡亲们的默默无闻、无私奉献的精神,并...

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《搭石》第二课时教学设计李德娥【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、运用边读边想象画面、联...

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《搭石》第二课时教学设计舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选...

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《搭石》第二课时教学设计南昌市豫章小学二部罗爱珍一、教学目标:1.正确流利、有感情地朗读课文,感受父亲们...

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《搭石》第二课时教学设计舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选...

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舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪...

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《搭石》第二课时教学设计舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选...

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《搭石》第二课时教学设计李德娥【教学目标】1、正确、流...

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21、《搭石》(第二课时)教材分析搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见,缺少农村生活体验,要领...

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螈21、《搭石》(第二课时)袆蒂教材分析芀搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见,缺少农村生活...

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《搭石》教学设计(第二课时)?教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,读出自己的感受。2、感受乡亲们默默...

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《搭石》第二课时教学设计北京市西城区三里河第三小学毛萍设计理念教学是为了促进学生发展,《语文课程标准》...

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搭石第二课时教学设计《搭石》第二课时教学设计舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:...

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一、教学目标:1.认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当...

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教学过程:(一)、引入美一、师:(出示情境图)同学们看——(加入流水声:潺潺流水声)这个小山村是作家刘章爷爷的...

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南宋联校南宋小学宋素平教材分析搭石本来在农村是司空见惯的,可现在的孩子大多却是闻所未闻,缺少农村生活体...

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21、《搭石》教学设计(第二课时)执教:白泥坡小学张从军教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们...

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梧州市培正学校邓敏励内容解析:《搭石》是人教版第七册教材中第六单元的一篇精读课文。课文旨在一是让生从乡...

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高明区荷城街道第三小学潘群兴一、教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用边读边想象画面、联...

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执教者邓志霞教学目标: (一)知识与技能:1、认识7个生字,会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰”等...

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备课人:莫月婵教学目标正确,流利,有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻,无私奉献的精神,并从中受到感染,熏陶...

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梧州市培正学校邓敏励内容解析:《搭石》是人教版第七册教材中第六单元的一篇精读课文。课文旨在一是让生从乡...

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《搭石》第二课时教学设计九江市湖滨小学周巧玲课时目...

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——四年级下册《搭石》第二课时教学设计四川省乐山市峨边县杨村乡中心小学张艳琴设计理念:《语文新课程标准...

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--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________搭石第二课时教学...

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《搭石》教学设计(第二课时)学情分析搭石在农村是司空见惯,而现在的孩子大多却是见所未见,缺少农村生活体验...

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<<搭石>>第二课时教学设计杨敏教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精...

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21《搭石》第二课时教学设计【设计思路】本课以“复习课文,导入新课→品读体味,欣赏美→研读交流,体会美→拓...

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搭石（第二课时教学设计）.doc

21、《搭石》教学设计第二课时【教学目标】1、流利、有感情地朗读课文。2、引导学生通过对重点词句的理解,朗...

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《搭石》第二课时教学设计北京市三里河第三小学毛萍教学目标:1、从乡亲们摆搭石、换搭石、走搭石的一幕幕情...

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教师:张绍松学校:贵州省铜仁市碧江区谭淑仪希望小学教学版本册数:人教版义务教育课程标准教科书四年级语文上...

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《搭石》第二课时教学设计舒家小学胡吉要教材解读捧读课文,一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即,人们精心挑选...

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《搭石》第二课时教学设计教师:张绍松学校:贵州省铜仁市碧江区谭淑仪希望小学教学版本册数:人教版义务教育课...

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《搭石》第二课时教学设计教材:义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册。设计理念: 《语文课程标准》指...

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《搭石》教学设计(第二课时)教学目标:1、 正确、流利、有感情地朗读课文,读出自己的感受。2、 感受乡亲们默...

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搭石(第二课时教学设计)【教学目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,感受乡亲们默默无闻、...

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《搭石》第二课时教学设计【教学目标】１、流利、有感情地朗读课文。２、引导学生通过对重点词句的理解，朗...

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《搭石》第二课时教学设计舒家小学 胡吉要教材解读捧读课文， 一幅幅生动的画面映入眼帘： 秋凉在即， 人们...

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《搭石》第二课时教学设计教材：义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册。设计理念：《语文课程标准》...

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年级学科日期课型课题第 周第 2课时主备人参备人教学目标1、从乡亲们摆搭石、换搭石、走搭石的一幕幕情景中...

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设计者：涪江路小学 蒋玲学习目标：1、紧扣中心句，想象画面，感知课文，寻找由搭石构筑的风景，让学生从乡...

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发展与创新 “小学语文生活化”课题研究《搭石》第二课时教学设计教材分析：搭石在农村是司空见惯，而现在的...

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《搭石》 第二课时教学设计.docx

【《搭石》第二课时教学设计1】搭石第二课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学目标】１、流利、有...

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搭石第二课时教学设计 [《搭石》第二课时教学设计1][模版仅供参考，切勿通篇使用]【教学目标】１、正确、流...

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【《搭石》第二课时教学设计】 搭石教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]【教材分析】爱是明媚的阳光，给人...

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搭石教学设计第二课时_《搭石》教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]教学目标：1．认识7个生字，会写11个生...

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《搭石》第二课时教学设计[模版仅供参考，切勿通篇使用]《搭 石》第二课时教学设计北京市西城区三里河第三小...

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搭石第二课时教学设计《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册的第二十一课课文。全文语言质朴，意境秀美，...

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四年级搭石第二课时教案武秀清教学目标：1、有感情地朗读课文，感受伟大的人性美。2、体会作者是怎样通过平...

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《 搭 石 》教学设计（第二课时）馆驿镇王庄小学徐春燕教材分析:搭石在农村是司空见惯，而现在的孩子大多却...

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[《搭石》教学设计] 搭石教学设计第二课时(共3页).docx

精选优质范文----倾情为你献上精选优质范文----倾情为你献上第 2 页精选优质范文----倾情为你献上[《搭石》...

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?搭石?第二课时教学设计第 3 页?搭石?第二课时教学设计?搭石?第二课时一、教学目标：1、正确、流利、有感情...

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