文档介绍：《鹿腿和鹿角》教学设计
【教材简析】
本单元以“留心观察”为主题，安排了精读课文《花钟》《蜜蜂》和一篇略读课文《小虾》，从动物和植物两方面来反映主题。本单元还安排了“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”和“日积月累”这几个栏目。学习本单元课文，要在熟读课文的基础上，学习作者的观察方法，学会借助关键句概括一段话的大意，学会用多种形式表达同一个意思，并将这些方法运用到自己的写作之中，提高自己的写作能力。同时也要学会留心观察，发现生活中的有趣现象。
【教学目标】
，会写25个生字，积累文中的生词。
、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1自然段。
，积累好词佳句。
、表达方法，学习作者的观察发现和探索精神。
，激发探索大自然奥秘的兴趣。
【教学重点】
、新词，积累好词佳句。
、流利、有感情地朗读课文，背诵《花钟》第1自然段。
，培养留心观察周围事物的好习惯。
【教学难点】
抓住课文重点词句，体会句子的意思，并学习作者的写作方法，丰富语言的积累。
【教学过程】
谈话导入，设疑激趣。（用时：5分钟）
、花。
，引出课题“花钟”。
，揭示奥秘。
二、初读课文，学习字词。（用时：20分钟）
。把本课的生字呈现给学生，教师领读一遍。
。
。教师检查自学情况。
。
三、整体感知课文，了解课文内容。（用时：12分钟）
。
：明确每个自然段的内容。
。
四、夯实基础，指导书写。（用时：3分钟）
，让学生观察。
。引导学生分析结构、发现规律，把字写正确、写端正。
五、板书设计