文档介绍：时间小达人
石家庄市东风西路小学尉丹
教学理念
小学生的自制力比较弱，对时间这个概念缺乏认识，也没有意识到时间的重要性，没有科学合理的时间观。由此，学会怎样合理安排时间对小学生学****和生活****惯的养成有着重要的推动作用，是小学生生活心理教育的重要内容。本活动是针对小学生在学****上不重视时间，不知道怎样安排自己的时间的问题而设计的，主要是通过多种活动形式让学生明白时间的重要性，增强他们懂得珍惜时间的意识，并学会怎样去规划和安排自己的时间。
教学目标
：体验时间的重要性，经历合理安排时间、把握时间，尝试处理学****与兴趣、娱乐的矛盾。
：学生在经历场景体验的过程中，亲自感受时间的可贵，尝试合理安排自己的学****生活。
：有了珍惜时间的意识，形成良好的时间观念。
教学准备
课前小调查、课件。
教学过程
一、团体热身
同学们，欢迎大家进入心理课堂。我们来做个游戏放松一下，游戏的名称叫“我是闹钟人”，我们来模仿闹钟，两只手臂代表时针和分针。老师说12点——你们就把手臂举到12点的位置。我说“铃……的时候，请你全身抖动几下。”好！现在让我们试试看！12点，铃！好，游戏开始。
（教师的口令由慢变快，1点、3点、6点、9点、10点……变动）
二、导入主题
哇，我们的“闹钟人”走得很准确，玩的很开心啊！就在我们玩游戏的时候时间就已经悄悄溜走了？时间就是这么调皮，它从来不会停下来等待。
课前老师了解到，同学们在安排自己的时间上有一些小烦恼？谁愿意给大家说说。（学生表达）
看来大家关于时间不够用的烦恼还真不少！有一个人他能解决你的烦恼，他就是时间小达人。（贴板书课题：时间小达人）你们想不想见到他？（想）时间小达人就藏在时间城堡里，闯关成功就能见到他。你们有信心吗？好，出发！
三、活动探究
课件：闯关地图
第一关：惜时城（零散时间会利用）

惜时娃娃收集到了同学们的一些做法，请大家仔细看。
课件播放：上学路上背课文、课间做口算、课间记作业、课间看课外书、放学路上唱英文歌、吃饭时和爸爸妈妈聊学校生活、晚上洗漱时听故事。
看，这些同学利用很短的时间却做了很多事情，我们把这些不长的时间、零星的时间叫做零散时间。
你这一天中有哪些零散时间？说说你是怎么利用的？（学生回答）
师：原来学会利用零散时间能做这么多事情，那你从中得到时间管理的妙方了吗？谁能总结？
（板书：零散时间要抓住）你真善于总结，时间小达人想提前见见你了，记得保密哦！
祝贺大家第一关闯关成功！为自己欢呼吧！哇！我们得到了一把金钥匙。（钥匙上写有：零散时间要抓住）
想不想继续闯关？（想）读口诀，开启下一关！
（二）第二关：省时城
第二关省时城，省时娃娃问。
下面的事情哪些可以同时做？（课件出示，有图）
、玩游戏、做作业
、吃苹果、听故事、踢足球、关灯睡、泡脚
想一想，你们平时有哪些事情可以同时做？
大家的办法可真不错，你们从这里发现管理时间的好方法了吗？（有的事情可以同时做，这样能节省时间。）没错！你总结的这么好，时间小达人迫不及待地来见你了。保密！（贴板书：事情同做能省时）
恭喜你们闯关成功！为自己鼓鼓掌