文档介绍：2011年学校心理健康工作计划
为了进一步做好学校心理健康教育工作，提高全体学生的学****生活、人际交往和社会适应性等方面的心理素质，更好地促进学生健 康成长，为学生可持续发展打下良好的心理基础，特结合我校实际， 制定我校心理健康教育实施计划如下：
一、指导思想：
坚持育人为本，根据中小学生生理心理发展特点和规律，运用 心理健康教育理论、方法，培养中小学生良好的心理素质，促进学生 全面和谐发展。
二、 实施原则：
1、 根据学生身心发展规律，循序渐进，有针对性地开展心理 健康教育。
2、 面向全体学生，通过开展心理健康教育，使学生对心理健 康教育有积极认识。
3、 注重个别差异，在教育中要根据学生的实际心理发展水平 进行教育，使学生的独特性、独创性得到积极发展。
4、 以学生为教育主体，尊重学生的主体地位，充分调动学生 的积极性、主动性。
5、 预防、矫治与发展相结合。
6、 强化助人、自助，在教师的指导下，让学生从创设情景中 体验、领悟。
三、 实施措施：
1、加强心理健康教育工作的领导，成立学校心理健康教 育工作领导小组.
2、明确心理健康教育的主要任务。
心理健康教育的主要任务有两方面：一是对全体学生开展心理 健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适 应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对 少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅 导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展 自我的能力。
3、 了解心理健康教育的主要内容。
1） 帮助学生适应中学生的学****环境和学****要求，培养正确的 学****观念，发展其学****能力，改善学****方法。
2） 把握升学选择的方向。
3） 了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调节和控制 自己的情绪，抑制自已的冲动行为。
4） 加强自我认识，客观地评价自己，积极与同学、教师和家 长进行有效的沟通。
5） 逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
4、 加强师资培训，结合上级安排，选送教师参加各级心理健 康教育培训，提高教师心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操 作技能水平。
5、 具体实施途径：
结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育：
1） 以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。
2） 每个班级每半月开展一节心理健康课（或活动），为学生 提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行 为,激发群体向上的精神。班主任根据本班的实际和心理健康课本（地
方课程）进行心理健康教育。
3） 开展心理咨询和心理辅导。新学期将积极搞好心理咨询室 的建设，环境布置除了符合心理辅导的要求外，还要考虑学生的审美 特点，让学生一进门便喜欢它。通过筹建标准的心理咨询室，确保开 展好心理辅导活动，更好的满足师生的需要。
4） 办好“悄悄话信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用 写信的方式进行咨询。
5） 以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地, 对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学****生活中随时保持正常的心态
6）加强家校联系，优化家庭教育环境。
6、对在心理健康教育方面取得突出成果的教师，学校将在评 优评先、职称评定方