文档介绍：西南师范大学
硕士学位论文
青少年学生网络成瘾问题研究
姓名:欧居湖
申请学位级别:硕士
专业:发展与教育心理学
指导教师:张大均
立之±苎竺垒苎望苎铡!青少年学生网络成瘾研究中文摘要中学高于大学,职业高中、民办学校高于普通中学。上中中度和重度流行率为%左右。『网络成瘾流行率没有显著的性别差异,但存在生源差异,学嗌倌暄绯神艿那魇剖撬孀拍炅洹⒛昙兜脑龀ぶ⒆炊鸩郊跚帷5庵帜炅涮卣学科专业:发展与教育心理学研究方向:教育心理指导教师:张大均教授研究生:欧居湖校类型差异和学校类别差异,即农村来源的学生高于城市来源的学生,普通学校高于重点中学,发展特点/影响因素/网络成瘾。又称为网络性心理障碍、互联网成瘾、网络依赖等。英文是黡,简称为Q芯壳嗌倌暄绯神侍饧仁嵌郧嗌倌暄凳┧刂式逃镏少年学生适应信息时代,解决青少年网络心理问题,促进学生心理健康发展的客观需要,又是构建网络心理学的重要课题。因此,本研究兼具理论价值和实践意义。由于国内外网络成瘾问题研究时间较短,无论是理论上还是实践中都有许多问题亟待研究。现有研究主要存在以下问题:国际上对网络成瘾概念还没有公认的界定;挥幸桓鼋衔3墒斓牧勘恚乇鹗亲攀视糜青少年学生的网络成瘾诊断的量表;酝绯神ǖ牧餍新始疤卣鞯难芯坎还簧钊耄对网络成瘾原因探究尚停留在一般描述水平:两袢悦挥斜冉铣墒斓摹⒖蒲в行У那嗌倌暄生网络成瘾的矫治方案。针对这些问题—奉研究的主要目的是:通过理论分析和实证研究,对青少年网络成瘾进行科学界定、制定鉴别标准、编制信效度较高的测量工具,调查青少年学生网络成瘾的流行现状,探讨青少年学生网络成瘾者的心理特征,分析青少年学生网络成瘾的原因,提出相应的教育干预方案。本研究获得了以下结论:绯神侵敢酝缥V薪椋酝缰写⒋娴牡慕换ナ骄椤⑿畔⒌刃槟馕镏省⑿畔⑽3瘾物所引起的个体在网络使用中,沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主,长期和现实社会脱离,从而引发生理机能和社会、心理功能受损的行为。绯神ǹ梢酝ü⒁饬θ笔А⒅橇κ芩稹⒐露栏小⒁钟簟⒍逋弧⑺厝烁瘛⒊神为、适应不良、躯体症状等龇矫娼屑稹肚嗌倌暄绯神ḿ鹆勘怼肪哂薪虾眯判Ф取7闲睦聿饬垦бG螅梢宰魑<青少年学生网络成瘾的工具。嗌倌暄绯神ǔ是岫取⒅卸取⒅囟热炙剑馊炙阶芰餍新食ィ主要表现在轻度网络成瘾者中,中度和重度网络成瘾者中这种迹象不明显。跋烨嗌倌暄绯神ǖ闹苯右蛩刂饕S型缡褂谩⑿睦硪蛩亍⒓彝ヒ蛩亍⑸硪蛩等四个方面,其中网络使用是最重要的影响因素。此外,学校因素、社会因素对青少年学生网络关键词:青少年学生、网络成蠢、量表流行病学成瘾也有问接效应。
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查兰±竺竺皇苎望整竺垄一——姗∞:㈥俚男枰#,又称为网络性心理障碍、互联网成瘾、网络依赖等。英文简称为荌的缩写。这一名称的使用开始于年。迄今对网络成瘾没有一个公认的定义,但研究者一般认为,具有这一症状的人主要表现出一种不自主的强迫性网络使用行为和在网络使用过程中不能有效地控制时间,并且随着网上活动带来的满足感的强化,使用者出现欲罢不能,难以自拔的现象。这种症状发展的初期主要表现为精神上的依赖,渴望上网逆游冲浪,如果这种需要得不到满足就会感到极度的不适。其后可发展成为躯体上的依赖,表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等症状。.绯赡业牟涣己蠊一旦个体网络成瘾往往会对其自身的心理、生理、社会关系、学业和工作带来及其严重的不网络成瘾对个体在心理方面的不良影响主要表现在占据个人的几乎所有的时间和注意力。;使个体智力及自我控制能力下降:经常出现严重的动机冲突和情绪困扰;个体参与现实生活和集体生活的意愿和动力减弱等。网络成瘾对个体生理方面的损害主要表现在网络成瘾会导致患者植物神经紊乱,体内激素水平失衡,从而造成免疫功能低下,诱发种种疾患,如心血管疾病、肠胃神经官能症、紧张性头痛、焦虑、忧郁等。同时由于眼睛长时间注视电脑显示屏,会导致视力下降、眼痛、怕光、暗适应能网络成瘾还会严重危及到个体的家庭、杜会关系以及学业、工作等。发现,颊中有%的人存在较为严重的家庭问题,包括婚姻关系,恋爱关系、亲子关系和其它家庭关系。其中长时间呆在网上,忽视家庭成员之间的交流视引起这些关系受损的重要原因。对名杉ǚ浅S判愕难⊙У脑蚪辛说鞑椋峁⑾炙堑敝杏ナ怯捎谡夜上网冲浪造成的。一项来自全荚所大公司的调查发现,%的经理认为,因非工作原因进行网