魏 县 第 一 完 小.doc

文档介绍：魏 县 第 一 完 小
优质教学设计
编号 1姓名 石淑华 任教三年级 7 班 学科 语文
正 文：
《松鼠》第二课时
目标定向：，了解松鼠的一些知识，激发学生对小动物的喜爱之情；
，继续学****总分的写法，积累并运用表示顺序的词语。
教学准备：1、每生一份“学****单”
2、学生搜集的“松鼠”的图片及相关文字资料。
3、课件
学****过程：一、主动先学
（注：放在课前，让学生提前预****学****单”上的内容；搜集相关资料）
谜语导入：形状像耗子，生活像猴子。爬在树枝上，忙着摘果子。（松鼠）
二、互动互学
1、以小组为单位，在组长带领下，交流学****内容。
2、教师巡视，做个别指导。
3、组长派代表上台展示“独特收获”，（学****窍门，近反义词，经典词句，搜集到的相关资料，独特感悟等）
三、齐动众学
展示组在全班展示学****单的预设问题及活动，其他小组作补充。
我要正确、流利有感情地朗读课文。
松鼠的可爱表现在……
我认为文中这一段写得最好？因为……
4、 我组有疑问……
四、引动拓学
1、你还知道哪些可爱的小动物？选择其中的一种介绍给大家
2、“我们应该怎样保护可爱的小动物”请说出你的想法。
师结：动物是人类的好朋友，让我们伸出友爱之手去关爱可爱的生灵，和它们和谐相处吧！