文档介绍：二、质 量
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学****目标
1、知道质量的定义、物理量符号、单位。
2、知道质量是物质的一种属性。
3、学会用天平测物体的质量。及天平的使用方法和注意事项。
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一、质量 问题:什么叫质量?
出示铁钉、铁锤、玻璃杯,列举教室中的
桌子、椅子等。这些东西我们都把它叫做————。
铁、玻璃、木材等我们都把它们
叫做物质,一切物体由物质构成
师生共同讨论:铁钉、铁锤都是由 ———— 制成,
玻璃杯由 ———— 制成,桌子、椅子由 ————制成。
物体
铁
玻璃
木材
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讨论： 比较铁钉和铁锤；大小玻璃杯；课
桌和课椅除了形状不同外还有什么区别?
物理学中把物体中含有物质的多少叫做物体
的质量,用符号m表示。
利用日常生活中已有的“东西有多少”的知识,
可知铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的
玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,从
而可知组成物体的物质有多有少。
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讨论: 物体所含物质的多少，与其状态、形状、所处的空间位置变化有什么关系呢？
问题1：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，其质量有变化吗？
结论：冰块融化成水，物体的状态发生了变化，但其质量没有变化 。
图7-1  冰块融化成水
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问题2： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量有变化吗？
图7-2  将泥团捏成小动物
结论：泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，但其质量没有变化。
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问题3： 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？
苹果200g
苹果200g
由此可见：质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关。
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二、质量的单位
同学们在小学数学中学到的吨、千克、克等都
是质量的单位,除了上述质量单位外,常用的质量单位 还有毫克,现在国际上通用的质量单位是千克(Kg) 。
学生阅读课本 P114图7—4,了解国际千克原器及千克单位是怎样规的的。
图7-4  国际千克原器
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请你换算： 5 t =______ kg
50 kg =______ g
10 g =_____ mg
50 mg =______ g
（1）质量单位符号: 吨(t) 千克(Kg) 克(g)
毫克(mg)。
（2）质量单位换算：
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
1 g = 1000 mg = 103 mg
5×103
5×104
104
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补充：生活中的质量单位
单位：斤、两
换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = = 500克
1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
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