文档介绍：孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
奶奶
有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学****可以充分利用时间。
爸爸
运用你的经验 p17
你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？
我们应该如何看待网络？
都不全面。奶奶只看到了网络的负面影响，爸爸只看到了网络的益处。
网络虽然丰富了日常生活，推动了社会进步。然而，网络也有弊端，网络的两面性注定我们要学会合理使用网络，否则，我们将会成为网络的受害者，而不是受益者。
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合
理
当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。
用
网
络
利
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1．如何合理利用网络？
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自主学****br/>请同学们自主学****课本P17-P20的内容，并思考以下问题：
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探究一、理性参与网络生活
1、如何理性参与网络生活？
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通完善自我。
相关链接 p17
媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息的选择、理解、质疑、评估等能力。
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忘记打篮球
没时间看书
没时间写作业
你有没有遇到过图中的问题？
说一说，网络还给你带来了
那些困扰？
没有时间陪伴亲人、眼睛近视、
玩游戏控制不了时间…
②我们要注意浏览、寻找与学****和工作 有关的信息，不应在无关信息面前停留，学会“信息节食”。
相关链接:瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。网瘾患者无法控制上网时间，关注网上的情况超过自己的现实生活，一旦减少或停止上网，就表现出消极的情绪体验和不良的生理反应,如沮丧、空虚、易发脾气、坐立不安、心慌、燥热出汗、失眠等。
遇到过这种情况，我们应该怎么办？
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提高自己的自控力
安排好自己的时间
暂时关闭断掉网络
让父母进行监督
互联网上有无限的信息
我们的时间和精力是有限的
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活动：“谣言”来了
材料：柑橘蛆虫事件
“告诉家人、同学、朋友暂时别吃橘子!今年广元的橘子在剥了皮后的白须上发现小蛆状的病虫。四川埋了一大批，还撒了石灰……”2008年的一条短信这样说。自2008年10月下旬起，它导致了一场危机：仅次于苹果的中国第二大水果柑橘--严重滞销。损失或达15亿元。21日，四川省农业厅对此事件辟谣，称传言不实。
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“谣言”来了
面对网络谣言，我们应该怎么做？如何处理不良信息？
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
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如何辨别网络谣言？
看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处是否权威。
1、注意信息出处
及时关注官方信息，发现有谣言，会及时澄清。
2、关注官方信息
上网搜索信息中的关键词，从不同信息源进行多方验证。
3、对信息多方验证
疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。
4、辨识信息内容
对于无法辨识真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。
5、向他人求助
方法与技能 p18
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阅读感悟
王某与张某同住一个村镇，因生活琐事导致二人相互猜疑，多次发生口角纠纷。2016年8月，张某在网上注册了一个“陌陌号”，并通过该“陌陌号”发表动态信息辱骂王某。第三天，该信息被他人发现并告知了王某，王某立即向公安机关报警。民警经调查核实，张某确实通过互联网使用污秽语言辱骂了王某，就依法对张某作出了行政拘留3日的治安处罚。王某认为张某的行为给自己造成了巨大的伤害，将张某告上法院，请求判令张某赔礼道歉并赔偿精神损失费1万元。
张某利用网络骂人不行吗？张某受到处罚，给我们什么警示？
④ 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则.
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