文档介绍：乡村四月
长春版语文三年级 第六册 第三单元 乡村四月
《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人，画面上主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之际在于春”的启示。整首诗前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
它是本单元的起始课，因此要引领学生按照学古诗的一般步骤来学习理解，为后面的学习打下良好基础。
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三年级的学生对待古诗愿意学习，乐于接受，喜欢背诵。但理解诗意时还学要老师的引导。所以在教学时，从学生的兴趣出发，从兴趣和接受能力出发，设计教学。
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本课的设计理念是借助学生以往的学习古诗的经验，借助学生梳理并巩固学习古诗的方法，让学生在血丝古诗的过程中习得方法，培养能力。同时引导学生在诵读古诗的过程中，想象始终描绘的画面，感受劳动的快乐。
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、流利、有感情地朗读、背诵这首古诗。
、插图，自主学习，能正确理解诗意。
、情景想象中感受优美的田园风光，体验繁忙紧张的乡村生活，激发学生对劳动人民的热爱。
，养成主动积累的习惯。
、难点：
读懂诗意，想象画面，体会情感。
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充分利用图片音乐，引导学生理解品读诗句。
8、教学准备：多媒体课件
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一、导入：同学们，今天老师带你们去一些地方。（课件展示）你们觉得这里怎么样？这是江南的四月美丽风光， 板书四月
有一位女诗人曾这样写道。“你是爱 是暖，是希望，你是人间四月天"林徽因。
看来四月是这样的令人神往，宋朝有一位诗人，也在这样的4月走进了乡村。写下这一首诗  齐读课题
二、知诗人
作者是宋朝的翁卷。你们熟悉翁卷吗？他的诗风简约而且清淡。翁卷写的山水田园诗，虽只有寥寥数笔，却有传神之功。让我们一起牢牢的记住这位宋朝的诗人吧！一起体会一下田园诗的魅力。
三、读诗文
1、在朗读之前，老师想请同学们联系以前诵读古诗的经验，说说古诗怎样读比较好。
准确。读出节奏来。读出感情来。
2、谁来试着读一读？
其他同学注意听，看他是否把生字和多音字读准确了。
3、（指导书写 插和规在田字格中书写）
4、读出节奏
师：绿遍/山原/白满川，子规/声里/雨如烟。乡村/四月/闲人少，才了/蚕桑/又插田。 （生回答师在哪里有停顿。）
师：对，老师就是按2、2、3的节奏停顿的。下面就请同学们按这样的节奏再来练习朗读。（生练习朗读。）
5、学生伴读。
我读前四个字，你们读后三个字。
四、明诗意
过渡：但是如果我们能体会到古诗的含义和他的意境那一定会读的更好。
结合注释和生活实际思考；
？听到了什么？
，把诗句的意思说具体。
（师板书：山原、川 雨 闲人少、子规声。）
师：谁能结合平时积累的好词说说诗句的意思？
一、品读美景
1、同学们预习的真不错，我们大概了解了诗意，那么作者是怎么把乡村四月写得这么美得