文档介绍：小班数学活动奇奇数玩具教案
　　活动目标：
　　1、学****3以内数与物的对应。
　　2、能用点数的方式数物品并用数字1、2、3来表示物体的数量。
　　3、体验数学活动的乐趣。
　　4、培养幼儿对数字的认识能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。
　　活动准备：
　　教具：数字大卡1-3，贴有3种不同小动物的房子，小老鼠奇奇。
　　学具：幼儿人手一份数字卡片1-3，操作册20页。
　　活动过程：
　　一、导入，引出数字1-3。
　　1、集体游戏：《小鱼水里游》。一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁；两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头；三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
　　提问：在刚刚的游戏中都出现了数字谁呀？（1、2、3）。出示数字卡片1、2、3复****巩固对其的认识。
　　2、教师分发学具。
　　师：小朋友在刚刚的游戏中表现都很好，小鱼有礼物要送给你们，请你们双手来接，有礼貌的说谢谢！
　　提醒幼儿将礼物放在桌子上，不乱动。
　　二、创设情景——练****点数
　　1，做客。听声音找到小动物的家，出示房子依次出现小动物的房间：“看看我们先到谁家了？”（小猪）几只小猪在家呢？（1只），依次是小羊（2只），小狗（3只），请幼儿点数并说出总数。
　　2，游戏“挂门牌”，将数字与数量对应匹配
　　（小猪的房间住着一只小猪，门派号是1）以此类推。
　　三，完成操作册20页。
　　师：小朋友看，在我们帮助小动物们挂门牌时谁悄悄来了？（小老鼠）。我们来听听小老鼠奇奇来做什么？哦1yuanl 奇奇在整理玩具柜时也遇到了困难想请我们小朋友帮忙，你们愿意帮助它吗？（愿意）
　　小朋友取出操作册翻至20页，帮奇奇把夹缝