文档介绍：? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 《广西社会科学》年第期“李约瑟难题”求解述评赵国杰路磊一问的提出著名科学史家李约瑟在考察科学技术演化时曾明确指出无论是在以前的千余年还是近五百年中国的科学事实上一点投有退步一直在稳缓地前进而西方在经历了几乎没有任何技术上的建树的黑暗的中世纪之后文艺复兴来了发生了科学大革命这就向人们提出了一个严肃而富有挑战性的问短为什么这种科学的大振兴或大革命不在中国或印度发生而是在西方发生这就是所谓的李约瑟难题如何破解李约瑟难题李约瑟破解的答案是中国是官僚体制此制度的存在主要是为了维护灌溉体系的需要而欧洲是贵族式封建体制这种制度有利于商人阶层的产生当贵族衰落之后资本主义和现代科学便诞生了中国的官僚体制最初适宜于科学的成长然而它却阻碍了重商主义价值观的形成所以它没有能力把工匠们的技艺与学者们发现的数学和逻辑推理方法结合在一起因此在现代自然科学的发展过程中中国没有成功地实现向现代的过渡故而落后了本文旨在比较国内对李约瑟难题较有代表性的种解答为进一步的研究奠定基础二盘现涛刘,峰的里体研究方法及其解答金观涛等引进了一种整体研究方法来解答李约瑟难题整个研究由三个部分组成第一部分是科学技术的整体观他们认为西方在世纪后出现科学技术革命是由于确立了保持科技加速发展的近代科学技术结构第二部分是近代科学技术结构的诞生与成长他们发现这是西方不断演变的社会结构的有机组成部分第三部分是整个近代科学技术落后的原因他们认为中国封建社会的超稳定结构规定了中国古代科学结构不可能向近代科学技术结构转化从总体上看中西科学技术发展态势如图一图二所示,, 沂”方”,曰州川谓。妇一一一一沙图一西方科学技术水平累加增长曲线〔纵轴表示科学技术成果积分对数值〕? 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 瑟难题求解评述一总和一理论一实毅卜劝技术岁二一尹尸个户冈”。扩卜厂二二一产才厂“。魂不蔽而骊雨高赢而有山线〔其中纵轴表示科学技术成果积分对数值分别为西方的理论实验技术和总分赶上中国的交叉点〕图一和图二表明从世纪中国科学技术之所以落后于西方实际上是因为西方科学技术出现了加速发展因此分析西方近代科技加速发展的机制就成为解决李约瑟难题的一个出发点金观涛刘青峰从图一和图二所标示的特点即中国的科学理论实验和技术三条曲线长期相互分离技术线远高于理论线实验线而西方的三条曲线相关性较大而且自一世纪始迅速趋向紧密结合且按指数加速上升的巨大差异中推测西方的科学技术结构即理论实验技术三者之间在一世纪后形成了某种相互促进的结构从而加速了它的发展金观涛刘青蜂进一步考察西方科学技术净增长趋向图一后认为世纪时西方科学理论和实验成果的增长出现高峰且峰值相互交替正是理论实验理论循环加速机制作用的结果而图中技术成果并没达到相应的结果这表明技术科学技术这第二个循环机制尚未真正形成从历史上看世纪的确仅仅确定了构造性自然观和受控实验系统技术发展高峰的出现要等到世纪的工业革命这表明科学成果的社会化需要两个历史条件一个是开放的市场经济结构的确立一个是适应构