金属材料教学设计.doc

文档介绍：教学要求：1．通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。
2．了解常见金属的物理性质，知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。
3．认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金，知道生铁和钢等
教学重点：对金属和合金的认识
课时安排：1课时
教学过程：
知识点
教师活动
学生活动
引入
1、组织教学
1、带1-2种金属物品。
2、展示生活中常见的金属器具。
2、讨论对它们的认识情况。
一、几种重要的金属
1、金属的物理性质
1、总结：金属材料包括纯金属和合金。
2、3、人类使用工具的发展情况是怎样的？
1、石器 → 铜 → 铁 → 铝 → ……
4、讨论：为什么用铝制品代替铁制品？
2、讨论回答：
①铝很轻；
②铝是地壳中含量最多的金属元素
5、总结： ①铝的密度小(轻)
②抗腐蚀性强
③资源丰富
6、指导阅读：P2～P3
3、阅读欣赏并总结金属的物理性质。
7、板书：总结：表8-1
认识：银、金、铅、钨、锡、铬
Ag Au Pb W Sn Cr
4、总结了解几种金属及其元素符号。
8、说出几各金属之最。
5、学生回答。
2、影响物质用途的因素
性质
9、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，但还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。
回收
价格
环境
用途
便利
美观
资源
6、讨论：P3
二、合金及应用
1、什么是合金？
1、阅读讨论：P4
铁的两种合金
2、生铁
钢
2、生铁与钢的含碳量不同
3、合金与纯金属相比有何不同？
4、实验8-1：
比较：黄铜片与铜片 锡与焊锡的硬度、熔点
3、观察实验并记录
5、总结合金的特点：
4、硬度增大，熔点降低
6、P6表8-2
7、合金的远景及应用
板书设计：
课题1 金属材料
一、几种重要的金属
1、应用较广的几种金属：Fe、Al、Cu……
2、金属的物理性质：
①常温下都是固体(***除外)；
②有金属金属光泽；
③大多数为电的热的优良导体；
④有延展性；
⑤熔点较高、密度较大。
二、合金(是混合物)
1、铁的合金
生铁C%：2%～%
钢C%：%～2%
2、合金与纯金属相比：
①合金的硬度、强度和抗抗腐蚀性能一般比组成它们的纯金属更高；
②合金的熔点一般比组成它们的纯金属更低。
3、新型金属：
钛及钛合金
作业：哺镶窝抗蘸敷垫凝妖肥呀荣凌乎