文档介绍：班级：金融121班
姓名：崔■洁
学号： 5400112007
林黛玉性格成因分析
摘要：《红楼梦》是中国古典小说的最高成就，它以贾、林、薛的性格冲突、恋爱婚姻的矛盾作为贯串全书的中心线索，广泛反映了封建社会各个阶级和阶层尤其是封建贵族阶级生活的面貌，创造了众多的人物形象，特别是在封建制度的重压下和尖锐复杂的阶级斗争中被毁灭了的各种各样的年轻妇女的形象。林黛玉就是其中最为典型的人物，她是作者曹雪芹怀着深挚的爱意和悲悯的同情，用历史与未来、现实与理想、哲理与诗情，并饱蘸着血与泪塑造出来的，是《红楼梦》里一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。本文结合具体实例分析论述林黛玉性
格产生的原因。
关键词：生活环境、爱情、悲剧
正文：
我们从开篇就已知道，“绛珠仙草”得“受天地之精华，复得甘露滋养，遂脱了草木之胎，换得人形”，受神瑛侍者的浇灌而成长，后来人世以毕生之泪偿还报恩。也因为有此缘故，所以绛珠草转世为林黛玉后，身体先天娇弱，生性忧沉，皆因其是草木之体的原因。在矛盾重重的封建大观园里她敏感多疑、孤傲清高、纯真率直、善良真诚，最后在悲凉中离开人世，这所有的悲剧，皆是其性格的悲剧。
1、家庭生活环境的影响
C1）经济环境方面
林黛玉六岁以前生活的林家是“钟鼎之家”，较高的经济和政治地位使她从小便产生了优越感，形成了较高的自我成就和自我实现欲求，情绪上表现为自尊、自重。在阶级意识上，她也已初步形成了上流社会富家小姐的自我意识，情绪上
表现为清高。然而六岁时来到更加显赫的贾家，一种经济条件的落差又使她产生了自卑感，后来又来了一个“珍珠如土金如铁”的薛家大家闺秀薛宝钗，以及
“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”的史家侯门千金史湘云。这一类参照群体又进一步增强了她的自卑感，但这种遭遇同时冲淡了她的阶级意识，使她可以很好的和另一阶级的人物建立亲密关系。可以说，正是这种生活环境的变化使她形成既自尊又自卑、既清高又亲和的矛盾人格。
（2）教育环境方面
林黛玉的父亲是前科探花，母亲是贾府的小姐，其夫妇二人是极有才华的。但她六岁时母亲的去世造成了社会教育方面的缺失，这是她在后来生活中处事不够灵活的主要原因之一，也是林黛玉和薛宝钗具有两种不同的生活风格的关键所在。薛宝钗的平和大度和林黛玉的执迷不悟正是这一类的童年经历所决定的。加上林氏夫妇只有她一个女儿，故宠爱有加。这种无条件的积极关注，又使她在自然的情境中，形成自我和谐的观念，从而奠定自我实现的人格基础。后来到了贾府，她的家庭教育更是成了真空。正是这种特殊的环境使她远离封建礼教的熏陶, 人格才得以自由发展，早期混沌的自我意识也逐渐生长成熟。
（3）社会文化的影响
林黛玉由于其特殊的遭遇，选择了道家思想。陶渊明的清净淡泊和道家思想比较接近，对林黛玉影响最深。林黛玉正是因为体验了亲亡家散，疾病缠身，寄人篱下的生活，才把她全部的注意力转移到爱情和诗词上，只有这两者才是她的全部向往。她学到了陶渊明的孤标傲世，学到了千古高风，学到了率真，却没有学到达观知命。因为她不能像陶渊明一样逃离社会，逃离现实，还因为她是一个女性，一个清灵聪慧的女性。这一切使得她的人生道路必然不同于陶渊明。另外道家思想对人的主体价值的关注造就了