几何图形导学案25068.doc

文档介绍：第四章几何图形初步课题 立体图形与平面图形【学****目标】:1、通过观察生活中的大量图片或实物, 经历把实物抽象成几何图形的过程; 2 、能由实物形状想象出几何图形,由几何图形想象出实物形状; 3 、能识别一些简单几何体,正确区分平面图形与立体图形。【重点难点】: 识别简单的几何体是重点;从具体事物中抽象出几何图形是难点。【导学指导】一、课题引入欣赏图片,观察多姿多彩的生活世界,图片中的物体颜色、质量、材质各不相同,形状、大小、位置关系也各不相同,物体的形状、大小和位置关系是几何中研究的内容。二、自主探究 1. 几何图形(1 )出示一个长方体的纸盒,让同学们观察图, 回答问题: 从整体上看,它的形状是______ ;看不同的侧面,得到的是______ 或______ ; 看棱得到的是______ ;看顶点得到的是______ . 我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点, 以及小学学****过的三角形、四边形等,都是从形形色色的物体外形中得出的。我们把这些图形称为几何图形。注意: 当我们关注物体的形状、大小和位置时, 得出了几何图形, 它是数学研究的主要对象之一,而物体的颜色、重量、材料等则是其它学科所关注的。 2. 立体图形(1 )观察以下物体并从中抽象出我们学过的图形(2) 引导学生得出立体图形的概念:各部分不都在同一平面内的图形称为立体图形。(3) 练一练: 1 )图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似?把相应的物体和图形连接起来 2) 图中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来. 3) 想一想,我们身边有哪些物体的形状类似于这些常见的几何图形? 3 、