文档介绍：与时俱进论文
篇一：与时俱进,在实践中前行论文
与时俱进，在实践中前行
【摘 要】在构建有效音乐教学中，如何通过有效的导入，让学生在优化了的情绪和情感中进入教学的最佳境界，是本论文的研究重点。本文将从两大类型、————教学过程中的导入中的五个分类（1）情感式导入（2）比较式导入（3）激趣式导入（4）实践式导入（5）人文式导入，从理论到实例进行深入浅出的阐述。并对导入设计中易出现的问题提出了建议。希望本研究能对导入如何在音乐教学中发挥作用提供参考和启发。
【关键词】导入；音乐教学；研究与运用；实践
古书《乐记》所说“凡音之起，由人心生也。情动于中，故形于声。”意思就是说：一切音乐都产生于人的内心，情感在心中激荡，便通过声音表现出来。由此可见，音乐是表达人的内心情感的方式。 在构建有效音乐教学中，如何通过良好的导入，用新颖、别致的方法，激发学生内心情感体验，引导学生形成一种愉悦、自信、期待的情绪，让学生在优化了的情绪和情感中进入教学的最佳境界。由此，上好一堂音乐课，精心的导入设计便是至关重要的了。 在多年的音乐教学实践中我认为导入方式可分为两大类型：————教学过程中的导入
一、大导入
何为大导入？首先我认为导入不仅指每堂课前的导入，从宏观上来说还可涉及到每个学期的第一堂音乐课的大导入，我的作法是新
篇二：与时俱进 不断创新
与时俱进，不断创新
拥有奶酪，就拥有幸福，如果你不改变，你就会被淘汰。朝新的方向前进，你会发现新的奶酪；随着奶酪变化而变化，并享受变化，因此，我们要与时俱进，不断创新。
一个人如果一直沉浸在过去，那将永远不会发现未来的世界有多么精彩，一直沉浸在自己过去的小世界中，也不会发现外面的世界有多么宽广。
著名的大作家郭沫若，一生创作过无数人人知晓的作品，但又有谁知道郭沫若图画****字的成绩很一般，到是理科成绩反而很不错，但郭沫若后来终究没有成为数学家或医学教授，却匪夷所思地成了大诗人、大书法家，正是因为郭沫若当时与时俱进，果断选择了文学，才得到了现在令人敬仰的好成绩。
郭沫若的不断创新，得到了现在的佳绩。我们也一样，只有不断创新，才能与时俱进，得到更多的发现，得到更多的励练。 袁隆平之所以能成为“杂交水稻之父”是因为袁隆平从最初的种植水稻，一步步的创新，不断从旧的品种中挖掘出更好的品种，随着人们的思想走，一步一步找出各种品种来满足人们的愿望。正是因为袁隆平的不断创新培育出令人满意的品种，才得到了广大劳动人民的一致认可，一致好评。
袁隆平一生倾注在水稻上，培育出令人好评的水稻品种，也是因为他的不断创新，没有一直停留在原点，而是积极去发现更新的。我
想，我们也是一样，不能只停留在过去的回忆，而是要望眼未来，寻找更美好的明天。
一只雏鸟，终究会摆脱自己的母亲去寻找更广阔的天空，而不是一味的只停留在自己的那片小天空，鱼终究会离开小溪，去寻找更广阔的大海，认识更多的朋友，而不是一味的停留在自己的小世界默默无闻，而我们也应该像雏鸟和鱼一样，与时俱进，不断创新，去寻找自己更广阔的空间，充分发挥自己最大的才能。
篇三：企业思想政治工作与时俱进论文