文档介绍：教师专业发展阶段性总结
对于我们现在的教育教学工作，我们将做些什么？又应做些什么？作为一名教师，我深感肩上压力的沉重，更感责任的重大，因此，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最愉快、最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，加强学生音乐技能的训练，提高学生的竖笛吹奏水平，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我要不断地思索，不停的探讨，永不停止的实践，才能不被淘汰， 为把自己的工作落到实处，有法可依，有章可循，有目标可达，我按自己制定的发展计划，按部就班地去实施，从以下几方面我收到了意想不到的效果。
一、教案设计
经过参加各类培训后，改变了原有的教案编写模式和指导思想。我认为编写教学设计要认真学****领会、贯彻落实基础教育课程改革纲要的精神，要以课程改革纲要和教科研理论为具体指导，我认为精读领会本学科的《课标》和《解读》，改变教学过程过于注重知识传授的倾向，强调学生形成积极主动的学****态度，把获得基础知识与基本技能的过程，当成训练学生学会学****形成正确价值观的过程。精心设计出适合音乐教学的框架式教案，使每个流程都可以清晰的显现，简单且易于操作。本人编写的教学设计《王老先生有块地》获吴忠市远程教育论文评比二等奖，并收录入学校《让资源运用做为一种****惯》一书中。
对课程功能的改变，呼吁我们做研究型教师的观念我有了亲身体会。教改的深入发展要求我们必须改变学生接受式学****死记硬背、机械训练的的现状，教学中倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、搜集处理信息、交流与合作等多种学****方式，注重学生的全面发展。发展学生的创造性思维为重点，激发学生学****兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学****音乐、享受音乐奠定良好的基础。
二、换位思考，设计教学方案。
教师要站在学生学****的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学****和探究学****的过程。教师要针对学生的年龄特点，选择学生喜欢的学****方式：如故事、音乐戏剧表演、听音乐画画、律动等，精心设计学生的学****活动，让学生在多种多样的学****活动中，获取知识发展能力。教学中要想吊起学生的胃口，激发学生自主学****音乐、表现音乐、创造音乐，就要创设能让学生动起来的情境，然后鼓励学生自主发言、互相合作、自信地表演。如在教学音乐戏剧表演课《小猫钓鱼》时，我就引导学生大胆想象，分组设计、表演，学生自制各种剧情需要的动物头饰，创设情境，课堂表演氛围浓厚，学生争先表演、给与评价。本学期本人执教的远程教育优质课《时间像小马车》获吴忠市一等奖，并上报自治区参赛。我会在今后的教学中深入钻研教材，巧设问题，创设利于学生学****音乐、感受音乐、体验音乐的情境，为让学生在课堂上真正成为学****的主体而加倍努力。
三、改变评价观念，注重课后反思
在指导学生学