文档介绍：（中心小学）学校（二）年级（语文）科教案
课题（单元）
第八单元 30、我是什么
课型
新授课
教学目标
1、认识11个生字，会写8个字。
2、能正确、通顺地朗读课文
教学重点
认识11个生字，会写8个字。
教学难点
能正确、通顺地朗读课文。
课时安排
2课时　
30、我是什么第（1）课时
教学目标
1、认识11个生字，会写8个字。
2、能正确、通顺地朗读课文
教学重点
认识11个生字，会写8个字。　
教学难点
能正确、通顺地朗读课文、
教学准备
录音机生字卡片
主备人
谢燕玲
成员
练新花黄招连陈仕莲陈玉慧
教学过程
教师行为
时间
学生行为
时间
意图
一、切入举偶
谜语导入：今天，老师给大家带来一条谜语，看看你能猜到谜底吗？"千条线，万条线，落到水中看不见。"（板题）
自读
1给学生充分地时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字。
3
5
学生充分、自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。
给学生充分的时间自由读课文。同时用笔标出生字、词语和不懂的地方。
指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。师生评议读书情况。强调标出的生字。
2
5
激发学生的学习兴趣
给学生充分的时间自由读课文
三、识字
利用生字卡片，出示"我会认"中的11个字。引导学生在小组内互相指认，交流识字的方法。
四、写字
1、出示"我会写"中的"冲、晒、池"四个左右结构的字。引导学生观察这几个字的特点和在田字格上的位子。
2、教师范写。边写边强调重点。如："晒"的第九笔是竖弯，不是竖弯钩；以及"两点水"和"三点水"在写法上的异同。
五、谈话交流
同学们，学到这里你已经学到了什么或会干什么，接下来你们想做些什么呀？
5
3
3
出示"我会认"中的11个字。学生在小组内互相指认，交流识字的方法。
请同学来当小老师，带领同学读生字和词语。
学生观察这几个字的特点，以及每个字在田字格中的位置。找出自己认为难写的字。
学生描红，临写，自由练写。教师巡视，师生共同评议。
汇报学习成果
5
7
2
评出优秀小组，读得不准的，请组内的同学帮助纠正。
引导学生正确书写。
作业布置
板书设计
　
读书写生字
冲、晒、池　
教后反思
　
30我是什么第（2）课时
教学目标
1、巩固认读11个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己