文档介绍：六年级数学上册《百分数的应用（三）》教学设计
王店镇十二里庙小学段冶
【教学内容】
　　小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元P27-28内容。
　　【教学目标】
　　1、进一步加强对百分数的意义的理解，并能根据百分数的意义列方程解决实际问题。
　　2、通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。
　　【教学重点】
　　根据百分数的意义列方程解决实际问题。
　　【教具准备】
　　多媒体课件。
　　【学具准备】
　　【教学设计】
　　教学过程教学过程说明
　　一、导入
　　通过前面的学****我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）
　　二、家庭消费
　　下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：
　　年份 1985年 1995年 2005年
　　食品支出总额占家庭总支出的百分比 65% 58% 50%
　　其他支出总额占家庭总支出的百分比 35% 42% 50%
　　1、你能给大家说说表格所表示的意思吗？
　　2、根据表中数据，你有什么发现？
　　3、教师提出问题：
　　1985年食品支出比其他支出多210元。你知道这个家庭的总支出是多少元吗？
　　4、你准备怎样解答这个问题？（小组讨论）
　　※ 你觉得直接列式方便吗？为什么？
　　5、展示解答过程
　　解：设这个家庭1985年的总支出是X元。
　　65% X － 35% X = 210
　　30% X = 210
　　X = 700
　　6、如果2005年食品支出占家庭总支出的50%，旅游支出占家庭总支出的10%，两项支出一共是5400元，这个家庭的总支出是多少元？
　　 ※ 学生独立解决
　　※ 教师评价
　　下表是笑笑的妈妈记录的家庭消费情况：
　　年份 1985年 1995年 2005年
　　食品