文档介绍：复****内容
复****第一单元
总5课时
实施时间
年 月 日
课标要求
.正确处理个人与集体的，培养团队精神，树立竞争合作意识，促进个人健康成长。
复****目标
情感态度价值观：感受集体的温暖，培养团队精神，树立公平竞争意识，养成团结合作的 品质。
能力：灵活应用知识解决具体问题的能力。
知识：个人与集体的关系、团队精神、竞争的影响、做法、合作的作用和做法。
重难点
教学重点：熟练背诵记忆知识点
教学难点：能够应用知识解决具体问题
实施过程设计
主要环节
教学内容
教学策略
学生活动
教师活动设计
第一步：
时政播报
第二步：
师友预****br/>交流展示
新华社杭州9月10日电 题：从改革“轻骑
兵”到发展“模范生”一一改革开放40年
“织里样本”观察
预****提纲：快速阅读第一单元教材，回顾以
下知识点：
个人与集体的关系，怎样为集体添光彩，团结 的重要性，团队精神的含义和做法，竞争的 积极作用，竞争的消极影响，如何对待竞争， 合作的作用，如何掌握合作的艺术，如何正 确对待竞争与合作的关系？
环节一：
师友展示
温馨提示：学友 大声报道新闻， 师友补充点评
环节一：师友交 流展示
环节二：
教师点评
环节二：
教师点评
第三步：
互助质疑
任务一：阅读P25页百货公司案例思考：
（1） 百货公司怎样处理竞争与合作的关系？
（2） 在今后的学****中你打算怎样处理竞争与 合作的关系？
3、小结：（1）竞争与合作的关系：①竞争与 合作 ,在合作中有 ,在
竞争中有 ,二者 , o
②竞争不能忘记，没有合作的竞争称不上是
O
（2）怎样处理竞争与合作的关系（怎样对待 或进行竞争）
①生活中既存在 ,也存在
o那种置—、 于不顾的 ，最终结果只能是 o
环节一：师友互 助质疑，交流自 己的看法及答 题思路
环节一:师友相 互拓展
环节二：教师点
评解析
环节二：
教师点评解析
第四步：
反思拓展
我们要反对不正当竞争，敢于同不正当竞争 作斗争。② 是竞争最理想的结果，③ 在生活中，我们应正确 ,既要保持 、 的 ,又要树立 、 的 ;在竞争中 , 在合作中 ,最终实现 。
材料一：在生活中，我们经常听说这句话一一 “感谢对手”。
材料二：列宁说：“竞争能够在相当广泛的范 围内配置进取心、毅力、和大胆的首创精神。” 上述说法有没有道理？谈谈你的看法。
第五步：
收获平台
环节一：师友总结
通过本节课的学****br/>1知识收获：
2方法收