文档介绍：《持轻物掷远》教学案例
一、教材内容
持轻物投远
二、学情分析：
本课的教学对象是水平一 （二年级）学生，班级人数40人。他们活泼好动， 争强好胜,
想象丰富，求知欲旺盛，对体育活动兴趣比较浓厚；但他们的年龄特点决定他们注意力不稳定、 不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中不但要培养学生参与体育活动的兴趣， 更要培养
学生良好的学********惯，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。
三、教学目标：
运动参与目标：通过这节课的学****促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼 的意志品质。
运动技能目标：通过这节课的学****使学生初步学会持轻物掷远的动作，培养正 确的肩上挥臂姿势。
身体健康目标：通过系列投掷活动，发展学生良好的投掷能力和活动能力。
心理健康目标：通过这节课的学****促使学生乐于参加体育锻炼，形成坚持锻炼 的意志品质。
社会适应目标：培养乐于与同伴交往，关爱他人，团结互助的优良品质。
四、教学重难点：
教学重点：肩上屈肘、快速挥臂。
教学难点：发展投掷能力。
五、教学准备：
器材：垃圾桶4个、纸飞机41个、大型纸飞机 4个、4个标志杆
六、教学流程：
（一）、激趣导入
师：小朋友们，你们想当飞行员吗？（学生：跃跃欲试，争当飞行员） 既然大家都想
当，那好，今天老师带领大家一起学****开飞机好吗？……
（由组长分发纸飞机，让学生手持纸飞机，教师带领学生模拟飞行的各种动作：爬升、
俯冲、斤斗……）
师：（出示各种飞机编队飞行的图片）同学们，大家看看这些图漂亮吗？老师告诉小
朋友，想当好飞行员就必须学会编队飞行， 下面我们比一比哪个飞行小队飞得最棒…… （让学生
以小组为单位讨论、手持纸飞机模仿编队飞行。强调飞机的整体要保持平稳。）
（二）、体验-探索-感悟
师：刚才小朋友的模拟飞行真不错！现在老师宣布我们的地面训练成功，接下来我们 就要进行正式飞行训练了！下面各个飞行小队到各自的空域去比一比，谁的飞机飞得最高最
远……
（学生至各自场地尝试“飞行”，教师分别参与各组活动，帮助并引导学生互相比较、
互相观察，寻找合理的投掷方法，如撇射，肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘慢速抛射和肩上屈肘快 速抛射。提示学生： “试试将飞机的机头稍稍朝上，看看是否飞的更远一些？ ”提问： “是投的
快一些，飞机飞行的远；还是投的高一些飞机飞行的远”？）
师：各飞行小队集中过来，我们来比一比谁是特级飞行员（用哨音将学生集中到一起，
请各小组推荐一名同学演示，师生共同评议， 从中选出投得好的学生命名为“特级飞行员” 并给
予奖励）
师：想当特级飞行员的小朋友请举一下手！噢，大家都想成特级飞行员，那么怎样才
能成为特级飞行员呢？ （学生七嘴八舌地回答）大家说的都很好，只有掌握了好的飞行技巧才行！ 下面老师把刚才飞行员表演时看到的几种飞行方