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20xx教师校本研修个人学****计
划
Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly.
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单位：
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编号：FS-DY-28864
20xx教师校本研修个人学****计划
使用备注：该资料可用于明确实施目标、工作事项、实施方法和记录实施进度，最终使得总体规划方向一致，行动协调，进行有序。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。
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为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、
具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队
伍，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具
有终身学****和教育创新能力的新型教师打下基础，充分发挥
校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修计划。
一、指导思想
以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工
作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，
以转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教
育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体
现教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教
学工作的可持续发展。
二、培训目标
通过开展校本培训，使全体教师在实施新课程的教育教
学能力与教育科研能力等方面的综合素质有明显提高；建设
学****型组织，培养反思型教师，促进教师专业化成长；提高学校办学效益与品位，提高教育教学质量。本学年培训着重是提高教师以下三个方面的能力：
1、通过开展校本教学研究，强化教研组备课组校本教研的有效性。构建含作备课+相互观课+反思型说课+参与式议课+领导评课”的教研模式。从而增强校本教研的实效性，提高校本教研的层次和水平。
2、通过开展各种形式的教师读书活动，提高教师的理念
素养增强教师的本位知识，培养反思教师，促进教师专业化成长。
3、通过科研训一体化的研训活动，浓厚教师参与课题行
动研究的氛围，提高教科研的实效，提高教师分析教材、驾驭教材的能力，提升教师实施新课程教育教学的能力。
三、培训对象
全校在职教师，人人都要按照学校培训计划参加各项培
训活动。
四、组织领导
建立以校长任组长的校本教研工作领导小组，制定工作策略，强化行政职能，负责实施运作的决策管理。
五、制度管理与具体措施。
1、制定校本培训工作计划，实施全员培训。
2、教师拟定校本研修个人计划，改进和完善教学管理，
把校本教研、校本培训的管理纳入《教学管理常规》之中，拓展常规教学管理的范畴，强化系统管理。
3、建立教师工作业绩考评机制，制定考评细则，量化考
核教师参加教科研工作的表现、业绩，实施考评激励策略。
六、培训内容
(1)专题培训：学****全国著名课改专家李炳亭教授的新课改互动问答，组织全体教师学****五常市教育局20xx年课改工作要点》及本校的课堂教学改革实施方案，帮助老师树