8、《我不能失信》教学设计.docx

文档介绍：8、《我不能失信》教学设计
学****目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能概括课文的主要内容。
3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。
课前准备
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
第一课时
谈话导入
1、哪位同学订阅过 《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？
宋庆龄是怎样的一个人物？
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、 今天我们就来学****一个她小时候的故事 一我不能失信》（板书课题）
初读感知
请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方 反
复多读几遍，把课文读顺畅。
分自然段指名朗读检查。
讨论疏解：
故事发生在什么时间？
文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
爸爸 伯伯家
宋庆龄
妈妈 小珍
c. 完整地说说课文主要讲了一件什么事
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很 想
去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮， 爸爸妈妈都劝她改天再教，但她 为了
守信就留了下来。
分角色朗读
交 代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位 分 别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练****然后小组间比赛。
组 内安排角色，各组练****教师巡视。
挑 三四个小组进行比赛。
同 学评议，推选优胜组。
讨论深化
读 了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？
你 在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后 有
何感想。
小 结：俗话说一诺千金”诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望 以后
大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
板书设计
我不能失信
去伯伯家 约小珍叠花篮