文档介绍：小老虎历险记手抄报
篇一：书香校园方案
杭西小学打造书香校园活动方案
一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。在教育新形势下，我校全面开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，使之认识自然、了解社会、在阅读中扩大视野，丰富人生体验，增长才干，打造人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量。
一、指导思想
全面落实科学发展观，以师生发展为基础，通过深入广泛地开展读书活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，把我校打造成“学校有书香气、老师有书卷气、学生有书生气”的和谐发展的学校。
二、活动目标
1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学****奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍、博览群书的好****惯，在校内形成热爱读书的良好风气。
2、具体目标：
①通过读书活动，激发师生，尤其是全体学生的阅读热情，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
②通过读书活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中提高兴趣，逐步养成阅读****惯。
③通过活动，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的书香校园特色，不断提升我校的办学品位。
三、活动主题：让读书成为****惯，让书香溢满校园
四、活动口号：我读书 我快乐
五、活动领导小组：
组长：蔡家发
副组长：陈信贵 洪英
组员：全体教师
六、实施办法
（一）营造书香氛围
为了积极推动学生的课外阅读，学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起：
1、在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等；利用走字屏，每两天更新一次有关读书的名言名句，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
2、各班春季以4月23日“世界读书节”、秋季以9月28日“祭孔日”为契机，在每年4、9月中旬，以“建设书香校园”为主题，上一节主题班会课，营造班级阅读氛围。
3、各班设计一个“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
4、加强班级“图书角”建设，充分发动学生将家中藏书与人共享。班级实行专人管理，以便妥善保管、方便借阅。各班配备报架，将学校征订报刊供孩子阅读。
5、加强学校图书馆、阅览室建设，建设一个半开放性的阳光书吧。以图书管理员安排具体作息表，每天安排一至二节课向学生开放。
（二）阅读时间安排
1、早会课为学生阅读时间，教师不得占用进行作业讲评；课前3分钟预备时间，为引导学生大声诵读经典——《中华诵·国学经典启蒙》时间；下午14：20——14：30为校园广播朗诵时间。
2、下午第三节课为学生阳光体育、课外阅读时间，学生自由选择班级图书角的图书进行阅读，教师进行必要的指导点拨；一个月开展一次专题阅读，召开一次读书汇报、阅读成果展、好书推荐等读书活动。
（三）积极开展师生读书活动
1、明确具体要求，使读书活动有的放矢
对学生读书活动的具体要求：
(1)一条主线——熟读记忆经典诗词，以《中华诵·国学经典启蒙》为准。
(2)必读书目——根据新课程标准的要求，语文老师针对年级课程，精心制定班级阅读计划，有目的推荐阅读书目。
一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本（一年级上学期可通过讲故事形式开展）； 三四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；
五六年级：每生每学期必读学校推荐书目6本；
（3）主题阅读——根据儿童特点和学生需求每个年级制定班级阅读计划，在计划中确定每月的一个的阅读主题（可以是一类作品或一种作品），围绕主题进行阅读。
（4）课前3分钟积累展示，以《中华诵·国学经典启蒙》为蓝本，学校每周升旗仪式指名班级、学号进行一次验收。
学生读书活动：
1、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织学生阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学****风气。
4、坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，