文档介绍：年第期吉林省教育学院学报．，
第卷
总期．
爱就是教育
李梅
哈尔滨市和兴小学校，黑龙江哈尔滨
摘要：教师是爱的富翁。一句温暖的话语，一个温柔的眼神，一个轻柔的动作或手势，都会使学生备受感动。有理智的尊
重爱护能使学生更加自尊、自重、自信，获得前进的勇气和信心。用爱心架起希望的桥，教师的爱，犹如滴滴甘露，滋润孩子的
心田。教师的爱，是孩子心中的阳光。
关键词：爱心；尊重；信任；成长
中图分类号：文献标识码：文章编号：— — —
陶行知老先生曾说：“身正为师，德高为范。”一正懂得爱是相互的，让他们去真诚地爱。无论是在
句温暖的话语，一个温柔的眼神，一个轻柔的动作或课堂还是在课间，我都注意用亲切的语言与孩子们
手势，都会使学生备受感动，发挥强有力的激励作交谈，将真情送到孩子心中，帮助解决孩子的困难。
用。我深知，我面对的是一群涉世不深，思想单纯的我既是学生的师长又成为学生的知心朋友。孩子们
孩子，他们可塑性很强，教师的道德品质、教学态度、都能向我敞开心扉，倾吐他们心中的秘密⋯ ⋯
言谈举止对学生都起着潜移默化的影响。教师应凡教师是爱的富翁。投入爱，哪怕贫瘠的心灵也
事以身作则，给学生做出榜样。就像 “水的载歌载会长出笔直而茁壮的树木。世界上再也没有比
舞”一样，深入机理，使学生丰