文档介绍：关于读书方面的名言警句：
腹有诗书气自华.
好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好（hǎo）读书。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读万卷书，行万里路。
书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。
——【英】莎士比亚

《谈读书》——培根
蓝山一中封立伟
学****目标：
1. 认识读书的益处；养成良好的读书****惯。
2. 认识随笔的写法，学****通过修辞说理的方法（如比喻说理、对比说理、）以及论证的方法。
，学会质疑，认识“尽信书则不如无书”。
培根（1561-1626），英国哲学家、作家。出身官僚家庭。剑桥大学毕业。后又学****法律。1618年任大理院院长，封为勋爵。1626年冬由于在野外实验雪的防腐作用而受寒致死。培根的主要建树在哲学方面。认为“知识就是力量”。因此马克思称他为“整个现代实验科学的真正始祖”。《随笔》是培根在文学方面的主要著作。此外，培根还写了法律著作、历史著作《亨利第七王朝史》、幻想游记《新大西岛》等。
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，也是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性。通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是较为流行的一种文体。
自主感知
1. 本文中有哪些句子让你印象深刻？对你读书有哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。
2. 在阅读中划分课文层次，理解内容。
文中警句
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
  读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性性格。   
读书时不可存诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。   

1、本文是随笔，没有中心论点。培根围绕“读书”这一话题，主要谈了哪几方面的内容？
主要谈了：①读书的目的；②读书的方法；③读书的作用。
2、理清结构层次。
第一部分：谈读书的目的（开头到“全凭观察得之” ）。
1、正面论说读书足以怡情、傅彩、长才。
2、反面论说读书的（惰）（矫）（迂）
3、（读书）与（经验）互补。
第二部分：谈读书的方法（从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”）。
1、读书要思考。（找出文中的语句）
2、读书的不同方法。（哪些方法呢）
3、读书与讨论、作文的关系。（画出语句）
第三部分：谈读书的作用（从“读书使人明智”到结束）。
1、正面论说读书可以（塑造人的性格）。
2、反面论说读书可以（弥补人精神上的缺陷）。
探究问题
1、探究课文运用的论证方法，体味其表达效果。
（1）从“其怡情也，最见于独处幽居之时”到“全凭条文断事乃学究故态”。
运用正反对比方法阐述了 “ 读书三个目的的具体表现