文档介绍：十五从军征
教学目标：　　
1、了解诗歌大意，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。
　2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。
　3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。
教学难点：
了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。
教学课时：一课时
教学过程：
一、回顾导入：
1、同学们，在讲新课前，请回顾一下，我们曾经学过一个女扮男装、代父从军、征战沙场、凯旋回朝的传奇人物，她是谁呢？《木兰诗》出自哪？
二、作品简介：
汉武帝时，设有采集各地歌谣和整理、制订乐谱的机构，叫“乐府”。后来，人们就把这一机构收集并制谱的诗歌，称为乐府诗，简称乐府。
乐府诗多收录在宋人郭茂倩汇编的《乐府诗集》中。乐府诗的特点是什么？乐府诗的代表作？
今天，我们再来学****同样出自《乐府诗集》的另一部作品——《十五从军征》。
三、初读诗歌，了解诗意：
1．读对字音，读准节奏。
2、齐读容易读错的字：（出示课件，生跟读：冢，窦，雉，舂，羹，饴）
3、重点字词释义。（出示课件）
从：参与、跟随
始：才　　
冢：坟墓
累累：众多的样子
狗窦：给狗出入的墙洞
雉：野鸡
旅谷：野生的谷子
葵：野葵　　
舂：用杵臼捣去谷物的皮壳
持：拿
一时：一会儿
饴：通“贻” ，送给
4、用自己的话说说诗句的意思。
5、有感受地齐读古诗。
四、深入诵读，品析诗歌：
1、请用简洁的语言概括诗的内容。