文档介绍：（师 生备 注栏）
8、保护生物多样性的 9、保护生物多样性的 二、归纳学****br/>教
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主备 _审核 第13周第一课时 班级 姓名 小组
【学****目标】重点：动物类群的归纳。运动系统的组成。生物多样性的保护。
难点：动物类群的归纳。
、知识点归纳
（一）第一章动物的主要类群
1、根据动物有无脊柱，分为 脊椎动物和无脊椎动物 。
2、无脊椎动物有腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
3、脊椎动物有鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 。
（二）第二章动物的运动和行为
1、动物的行为为了更好地 生存和繁殖，例如孔雀开屏、蜻蜓点水、蜜蜂采蜜等。
2、运动系统的组成骨、关节、肌肉 ，骨和关节统称为骨骼。关节由 关节头、关节窝、
关节囊、关节软骨和关节腔组成。脱臼关节头从关节窝脱落出来。
3、先天性行为由遗传物质决定 ，生来就有的，例如蜘蛛织网，小鸟喂鱼。 学****行为由
生活经验和学****积累而形成的 一后天形成的,例如黑猩猩搬箱子摘香蕉。
4、社会行为的三个特征： 有组织、有分工、分等级 。例子：羊、鹿、象、狒狒、蚂蚁、
蜜蜂、猴，但是人、鸡鸭、猫狗没有社会行为。
5、正是由于物质流、能量流、信息流 的存在,生物与环境形成统一整体。动物交流信息
的方式：动作、声音、气味。蚂蚁通过气味，蜜蜂跳舞通过动作，性外激素通过气味。
（三）动物在生物圈中的作用
1、三个作用：维持生态平衡，促进物质循环，帮助传粉、播种 。
2、生态平衡概念：生物的 种类、数量和所占的比例处于相对稳定的状态 。
（四）病毒
1、观察病毒靠电子显微镜。病毒是由 蛋白质外壳和内部遗传物质组成 。寄生生活,利
用活细胞的营养，用自己的遗传物质进行繁殖。
2、病毒种类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒 （又叫噬菌体）。
3、疫苗是经过人工处理的减毒或无毒的病毒。
（五）生物分类
1、生物分类依据：根据生物的 相似程度（包括形态结构和生理功能 等），以弄清不同类
群之间的亲缘关系和进化关系。
.植物的主要类群：藻类植物、苔辞植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。 （低等到高
等、水生到陆生、简单到复杂）
.被子植物的主要分类依据是：花、果实和种子 。
4、从大到小依次可划分为： 界、门、纲、目、科、属、种 七个不同的分类等级 。种是
分类的基本单位。
5、林奈的生物命名法-双名法。属名 +种加词。
6、生物多样性的内涵：它包括三个层次： 牛物种类多样性（即物种多样性） .基因多样
性，生态系统的多样性。基因多样性决定种类多样性, 种类多样性的实质是基因多样性 。
7、我国是裸子植物最丰富的国家， 被称为“裸子植物的故乡"。我国的脊椎动物中的鱼类、
鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。
根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 最为有效的措施是建立自然保护区 。
1、鱼类适应于在水中生活的特征有哪些？（体型，呼吸器官，运动器官，控制前进等）
2、鸟类适应于飞翔的特征有哪些？（体型，呼吸器官，提供动力、消