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2020年教师个人发展计划怎么写.docx

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2020年教师个人发展计划怎么写.docx

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文档介绍

文档介绍:2020 年教师个人发展计划怎么写
二、背景分析:
三、总体目标:
成为一个研究型具有个人教学风格的教师:专业的研究和拓宽农
村教学资源的研究,使朴实而可爱的农村孩子们充分感受到科学技
术与信息技术的时代性 ; 成为一个有“感觉”的教师:能全方位地去
感受孩子们 ; 成为一个“会学习”“善于主动”的教师,提升多种能
力,如选取教育资源运用教育资源的能力,设计能力,科研能力等
等。
四、具体目标:
第一年度目标:学习阶段——进入:掌握教学风格形成的原因。
通过学有明显提高。
第三年度目标:创新阶段——独特:结合自己的个性特征,进行
艺术加工,不断底加以创新,以自己的某种特长为突破口,定向发
展,逐渐形成自己的教学特色,使教学进入个性化阶段。使自己的
教学从内容理解到教的方式、方法,都有自己独特的东西,对自己
和别人的教学,有所创新和突破。
五、目标达成
2、加强日常工作中对学生的观察与反思,培养对教育的敏感性,
力求能敏锐地感受到孩子的需要。
3、积极借助各种交流与展示的平台促进自己的业务能力,积累
丰富的经验。认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天
的课堂教学中。积极参加各种技能技巧比试、优质课评比、教育教
学观摩、研究课、公开课、示范课、论文、教科研及教案评比等等,
并争取获得等第奖。使自己的综合素质始终处于动态的发展过程,
才能自如应对蓬勃发展的教育改革大潮。
5、认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一
次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。
7、每天挤出 30 分钟的阅读时间。
(二) 阶段目标的实施
第一年度目标:通过学有明显 提高。
实施方式或途径:
2、坚持写教学反思,教学改进,向随堂课要质量。
3、重视提高课堂教学的有效性,结合班级学生的实际情况,调
整教学手段和方式,扎实提高教学水平,根据教材重点、难点、关
键内容和一般内容,确定讲解的详略,精心组织教材、设计教法。
第二年度目标:通过思考、锻炼,逐渐能做到别人的经验为我所
用,开始用自己的语言、表达方式和方法来探索性地进行教学,迈
出建构自己独特教学特色风格的重要一步。
实施方式或途径:
1、逐步形成较强的教育教学研究能力,善于在教育教学实践中
发现问题、分析问题,在科学理论指导下针对问题进行实验研究,
并善于把研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一
般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教学质量的实
际效益。
2、培养自己的创新意识,能通过各种信息获取现代教育教学信
息和教育教学改革经验,并结合教育教学实际,创造性地予以运用、
博采众长,形成教学特色。着重从洞察力、思辨力、反应力、判断
力、应变力着手 ;
3、重视培养学生良好的思维品质和学习技能,有意识的帮助学
生养成反思学习过程的习惯,并引导他们形成在反思的过程中发现
问题、解决问题的能力。使教学机智结构达到最优化,个人也可以
在教学中做到知难而进,游刃有余。
4、积极争取参加学校组织的各项教学研究,争取在活动过程中
得到理念上的提升和方法上的指导。
第三年度目标:结合自己的个性特征