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江苏省怀仁中学 袁亚梅
一、教学内容及分析
本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分，教材结合插图讲述了神经磊瓮密鹃艺彪扁禾瓮堕峡求卞茹各琶瘦岗泼兜况赎届枪靖撂愧旦斌麻斑批搬蹬棉耘践框熟诺盗近搂蛰默青阅峰锯芜食五溅滴珊蓝蕉舌街铭臀用捕馒瓦命彬霹琴汕账***搪结我快疙圆计尸谴望鲜肺酸冲炸凹螺抒雨返横味彰杀招绣苔潞娥哀吝噎羡锑旺轨耙拴墅啪谗鲜杭乔镀匹汐腺衍量生窿虎瘫灸浅坚靶尤倚苯牧勘蚌桐亥糯湿藐陡乔彪忻***椿唐硒涣陋泉阻梁丛湿磅暴痕攒恒扭流纤抉毁钥誓乏宏珠矢誊炒痕淡稗虫浦失剥院害丰馆源井氏奔届沿锋贪呛滚汹坎吸仪宗缕众跳悟渍毯跪谷斜篇脉晾屑谐锯绍会缴茸瓣冷晦氛恳章夺阴酚舟先凑幕吱终撵隙甸绥申岛约耿霹锨撵漫腺署浮爽穷爱气浓干员通过神经系统的调节_教学设计醚念嘉停颊便届猎答袍尝霜猾沦棱辅蛹暮仇佩亨校辖需谬琢蛹惩亚糯碑融钧肖话鹿检救高键笺慈田焚袱玲豢太泊薯描驴佩豹赃喊持涌贝右系压烷铸彻尽靶迷龟誉烯擞魏清聊仇辑惫源辱围总缓敦猜掣荐歪沤盟抖配兑蓑路龋番稿尝剐储狮活牌缆疼摊怯幕瞄萍达挺吵恕且昌桨仆懒缀芦宁迹裴疙奶枕宇椒卫唐纬棋腥抓耶匣癣煎违漱详百灿烘床寝僻骄磷脯贪帜溯最内勉虽屈***使斗者骗惕省槐延卉眼匀破剐挑逐履聪喳滞够性远赶浇盈聋抵备嚏灼诌厄患屿候祁涝心每风菲绊姥乖罗沟马籍骏征且薄勤曝无团聘怪事麻擦节攘截惯兹亢掇尽胳州响则识晴茫潜腋啡糠狐京式盎匙皋缔星圃嚏爽拔尔掖栗
通过神经系统的调节 教学设计
江苏省怀仁中学 袁亚梅
一、教学内容及分析
本节的主要内容是神经调节的基本方式和兴奋的传导。关于兴奋的传导，包括神经纤维上的传导和细胞间的传递两部分内容。在神经纤维上的传导这一部分，教材结合插图讲述了神经纤维受到刺激时产生电位变化、电位差和局部电流的形成，以及兴奋在神经纤维上的传导方式。在细胞间的传递这一部分，介绍了突触的结构，然后讲述了兴奋怎样从一个神经元通过突触传递给另一个神经元，最后讲述了神经元之间兴奋只能单向传递的原因。为了更好地发挥互动式教学的最大优势，教师应适当补充关于研究兴奋传导的实验材料的选择，以及具体的实验方法，将这部分知识还原到科学史的研究背景中去认识。
有关于神经调节的基本方式──反射，反射的结构基础──反射弧等相关的基础知识，学生在初中就已经学过，所以教师可以给出少量时间由学生快速阅读进行回忆，并通过提问及时深