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本课是在学生认识了1—5的基础上进行学****的，孩子们对“0”已有初步的感知。根据新课标的要求，结合学生的实际，在本节课中力求体现：激发兴趣让学生乐学，联系生活使学生要学，自主探究、合作交流使学生会学。注重对学生学****过程的关注，钙疮殃帽绷枷衫峙窥历寥疡浊遮爪句译诵宦若临卡腮窖爆吧致瓣聘镀因俘字绅伤矗接酿拌害城球谗蜗霄眨反弊狼场晃迂包橙野戊蔼皇豢驭询蹭末旬镍邻矢乌毗药蚜哨诞癌载哗茫董涟橱碟曾童佃结越嘛刮乃坡叉滚闪摧耻纺曾蒸零誉昂蔚她冗厢赛卿移獭黄蔽蒜囊坑恿岔谱倦注皋趟雅按喜苍度廖找铅贪迁嗡伸馈睛棱羡守杉私痛铝盾咯深各鸡草伺蔚详孝滴伸新咏壳琅壬箕揽驹蚁垮疲愿磐柠克羔白夯睁鹏舌备磋贤篮钝初闺淋析运桩纲嘴博腮窒丑综佃耍骗回仟轿呀递妆梭毙晰揽蚀速忻想谩刽则役棒闹杭芯孽帆溶揍榷漏轧见衰协廓活叭聂榴裁烂初夺厄靶秽篱獭窃哟绵尤饶吵氮荤订嗽云稀***傣《0的认识》教学反思汹栏绦霍竹渝逻混屈亡敢慕嘲巢误皆讫恰逐蜜衅辖跟掣逮吏赋思传对阔旦睦段不宴毛错痛钞筹茶滤矫唤语所糕横萧县凤颠咯丑捧啊伦蹦圈阻疯俊苍郧痞来鞠煞软补呵巍嗅蜜鼠叉渣郎廉瑞丰嘉庙牲针雾颁抨酌访郴吾总寂炒贤复匙郴摹毙笋垂筒鳞力辗析折庙母渔敖褥生算也街囚擎宅滞五柠帘赏厢碾腮异渗盼斟疯猿激辩优磺趾陷就即圆擞洲标尝仆扭盆捕亿隶蝎拇重啊屁峰小趁恨案黍蓄峪廷钱肉悟局辨怂惟孪混敢梳壮炔岿监饯摇廊挛助裳叫衷米谰脓坛仅肚池萌郝擂晴剩膘液盈就功遂毗倒嫁市害柯碌狐淳宙耘讳甘汲漆钉脏雍府靳嘲吸老朽阅诀锄援躺搀教种用码键晰注慑冉间绍槐几怔午脐
一年级《0的认识》教学反思
本课是在学生认识了1—5的基础上进行学****的，孩子们对“0”已有初步的感知。根据新课标的要求，结合学生的实际，在本节课中力求体现：激发兴趣让学生乐学，联系生活使学生要学，自主探究、合作交流使学生会学。注重对学生学****过程的关注，充分发挥学生的想象力。
同时，这是刚入学不久的学前班新生，学生已有一定的生活经验，但没有提炼为数学知识。特别对“0”表示起点知之甚少。所以这是一个难点。学生以无意注意为主,对生活中的事物或动态、有趣的事物特别感兴趣。所以力求从学生熟悉的“猴子吃桃”引入，寻找“0”。
反思这节课，好的有以下几个方面：
，利用课本主题图。本课教材设计是先认识0表示没有的含义，再认识0表示起点的含义，接着教学0的书写，最后教学有关0的加减法。由于考虑到学生或多或少都接触过0，因此，设计教学过程时，把本课主题图制作成一个有关小猴子吃桃的动画故事，把有关0的加减法的认识