文档介绍：第一章体育心理学概论参考答案
一、填空题

6. 20世纪50年代前和20世纪50年代后
7. “社会促进”

、教育运动心理学家和临床运动心理学家

二、单选题
. . . . . . . .
. . .
三、多选题
1. 2.
7. ABCD

四、匹配题
。
发展运动心理学运动中的团体凝聚力
个性运动心理学运动员的心理障碍
教育运动心理学运动技能的学忆过程
临床运动心理学随年龄和运动技能变化而发生的心理变化
认知运动心理学锻炼中心理问题
运动损伤心理学运动员的风格和思想对运动表现的影响
锻炼心理学心理和行为的生理机制
体育社会心理学运动员思考的内容对运动表现的影响
运动心理生理学运动损伤的心理致因
。
1898年 Griffith建立了第一个运动心理学实验室
1967年高级应用运动心理学学会成立
国际运动心理学联合会成立
Tripkett进行了第一个运动心理学的实验
1969年北美运动和身体活动联合会出来
1985年加拿大心理技能学习和运动心理学联合会成立
1965年美国心理学会第47分会(锻炼和运动心理学)成立
五、判断题
1.√ 2.× 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. ×
8. × 9. √ 10. × 11. √ 12. √ 13. × 14. √
六、简答题
、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么?
答:体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象,特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。
“体育心理学”基于哪些方面的考虑?
答:本书取名体育心理学,具有几个方面的考虑:首先,本书所讲的“体育”是指广义的体育,包括体育教育、竞技体育和大众体育,因此,与广义体育这一概念相对应,体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育、竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。其次,虽然体育心理学、运动心理学和锻炼心理学,特别是体育心理学和运动心理学的研究已有一百多年的历史,但这三个学科无论是在国内还是国际上尚未完全独立,甚至名词使用上也未作严格的区分,互用概念的现象比较多见。第三,考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要,因为他们绝大部分将从事基础教育和高等教育领域中的体育