文档介绍：燕都学院2016-2017学年课程教学大纲目录
《逻辑与批判性思维》教学大纲 1
《环境保护与可持续发展》教学大纲 2
《世界文明中的科学技术》教学大纲 5
《哲学与人生》教学大纲 7
《生命科学导论》教学大纲 10
《伦理与生活》教学大纲 15
《经典数学思想方法》教学大纲 18
《古代文明的起源与演进》教学大纲 20
《诸子百家的哲学智慧》教学大纲 22
《楚辞研读》教学大纲 23
《东方文学》教学大纲 26
《全球史导论》教学大纲 29
《世界现代史》教学大纲 31
《中国现代史》教学大纲 33
《高等分析2》教学大纲 35
《数理统计》教学大纲 37
《常微分方程》教学大纲 39
《概率论》教学大纲 41
《微生物学》教学大纲 43
《微生物学实训》教学大纲 48
《地理信息系统原理与方法》教学大纲 53
《遥感原理与方法》教学大纲 57
《地理信息系统空间分析》教学大纲 64
《地理信息系统原理与方法实训》教学大纲 69
《遥感原理与方法实训》教学大纲 74
《地理信息系统空间分析实训》教学大纲 79
《诗经研读》教学大纲 83
《论语选读》教学大纲 86
《庄子内篇精读》教学大纲 88
《书目答问》教学大纲 91
《中国古典史学名著》教学大纲 93
《名师导学1》教学大纲 96
《新生讨论课1》教学大纲 97
《数学分析I》教学大纲 98
《数学分析2》教学大纲 102
《全球通史》教学大纲 106
《名师导学2》教学大纲 109
《新生讨论课2》教学大纲 110
《计算机应用》课程教学大纲 111
《程序设计基础（理）》教学大纲 116
《中国通史》教学大纲 120
《基础物理1》教学大纲 123
《基础物理-2》教学大纲 126
《境内外访学》教学大纲 129
《社会调研》教学大纲 131
《社区实践》教学大纲 133
《学生报告会》教学大纲 135
《计算机实践1》课程教学大纲 137
《计算机实践2》教学大纲 142
《英美社会与文化》教学大纲 146
《语言学概论》教学大纲 154
《中国古代文学1》教学大纲 158
《中国古代文学2》教学大纲 161
《中国古代文学3》教学大纲 166
《基础写作》教学大纲 169
《古代汉语2》教学大纲 172
《中国文学批评史》教学大纲 179
《文学概论》教学大纲 185
《文学批评方法与案例》教学大纲 198
《中国现代文学》教学大纲 207
《中国当代文学》教学大纲 211
《外国文学史》教学大纲 214
《逻辑学》教学大纲 216
《中国古代文献学》教学大纲 219
《美学原理及名著精读》教学大纲 225
《西方文论经典导读》教学大纲 227
《学术论文写作》教学大纲 229
《中国古代文学4》教学大纲 230
《现代汉语 1 》教学大纲 233
《现代汉语 2》教学大纲 236
《古代汉语》教学大纲 239
《中国古代史》教学大纲 246
《世界古代中世纪史》教学大纲 249
《中国近现代史》教学大纲 260
《世界近现代史》教学大纲 277
《逻辑与批判性思维》教学大纲
一、课程介绍
《逻辑与批判性思维》是一门基于逻辑基础知识的思维训练课程。该课程围绕推理和论证展开，旨在提高学生的逻辑思维能力，培养学生的批判性思维技能，这些技能包括解释（interpretation）、分析（analysis）、评估（evaluation）、推论（inference）、说明（explanation）和自我校准（self-regulation）等等。
二、教学目标
第一，培养学生的批判性思维****惯；第二，提高学生的逻辑思维能力；第三，培养学生面对做什么和相信什么而做出合理决定的独立思考和判断能力。
授课对象
燕都学院全部专业学生
四、内容、学时：每周两学时，总计32学时。
第一讲：逻辑与批判性思维的关键性概念
第二讲：论证的识别及论证的结构
第三讲：论证中概念的明晰性（1）
第四讲：论证中概念的明晰性（2）
第五讲：前提的可接受性
第六讲：演绎论证之直接推理
第七讲：演绎论证之三段论
第八讲：演绎论证之选言论证
第九讲：演绎论证之假言论证
第十讲：演绎论证之其他论证方式
第十一讲：讨论课
第十二讲：非演绎论证（1）
第十三讲：非演绎论证（2）
第十四讲：论证中的非形式谬误
第十五讲：论证的一致性评估
第十六讲：随堂测试
先修课要求及教学方法建议
无先修课程要求。
考核方式
平日作业成