文档介绍：2014高考英语短文改错技巧:如何答题得分高
来源:沈阳高分英语家教吴军
短文改错在高考试卷中列入“写”的部分,意在考查考生对语言的敏感性和判断力。短文改错考查的面很广,涉及到词法、句法、行文逻辑和****惯搭配等许多方面。
短文改错是目前高考采用的题型之一,由于高一同学对此题的考查目的和命题思路不甚了解,答题方法不够恰当,因此做题时存在着较多的问题。
短文改错在高考试卷中列入“写”的部分,意在考查考生对语言的敏感性和判断力,是考查书面语言运用的一种间接形式。短文改错考查的面很广,涉及到词法、句法、行文逻辑和****惯搭配等许多方面。答好此题需要扎实的基础知识,熟练正确的语感,同时要具有较强的逻辑思维和语篇理解能力。
下面先谈谈怎样做短文改错题。
首先,我们要明确做题的要求和规范。短文改错题的说明和要求是:短文改错(共10小题;每小题1分,满分10分)
此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边的横线上划一个对勾(√);如果有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:
此行多一个词:把多余的词用斜线()划掉,在该行右边的横线上写出该词,并也用斜线划掉。
此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符
号(∧),在该行右边的横线上写出该加的词。
此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边的横线上写出改正后的词。
注意:原行没有错的不要改。
正确理解了做题要求,就可以弄清楚要改什么和怎样改的问题。要改的只是单词,不是标点符号或其它的东西,且每行中只许改动一处。改的方式有以下三种情况:删除、补缺和纠错。具体的改法(如何使用标志符号)这里也已作了明确的规定,说得很清楚。
短文改错共包含10个小题,其错误设置情况大致如下:删除多余词的2个,添加缺漏词的1个,纠正错误用词的6个,无错的1个。据此,我们可以对做题的结果进行验证。如果你的答案中有两个是无错的,那至少说明有一处错你还没有找出来。另外需要注意,对无错行切勿改动,只需在该行后面的横线上划“√”即可。如果你改了,即便是改了之后仍然正确也要扣分。
此题现在已不再考查单词本身的拼写错误,也就是说全文中不存在拼写错误,做题时不必在这上面投入精力。动词的时态和名词的单复数形式则另当别论,是考查的重点。
另外,要注意解题的方法和技巧问题。此题的解题步骤类似完形填空题,可分三步进行。首先要通读全文,了解短文大意;然后逐句审查,改正各行中的错误;最后再总览全文和答案,验证修改,确定答案。
短文改错是以行为单位设置错误的,但很少出现一行恰为一句的情况,有些长句子一句要占二、三行,单从一行(句子的一部分)看很难断定。所以应以句为单位进行审查,句与行结合起来加以验证。这便是解此题最基本的方法,最重要的技巧。一个句子中可能有两处甚至更多的错误,但一行中却至多有一处错误。如果你在一行中找出两处错误,这说明你的答案肯定有问题。
短文改错不同于单句改错。其信息含量大,时空关系复杂,因此要着眼于整体,重视文章内容的前后联系和照应。既要从单句入手检查语言错误,又要从全文着眼,把握文章的结构层次,注意句与句之间的关系,注意前后文之间的联系和统一,以发现行文逻辑方面的问题。这样才能将在单个句子中不易发现的错误,诸如连词运用不当、人称混乱、前后矛盾等问题全部找出来,进行全面改正。
现在让我们结合下面具体的题目认识一下做题的规范,分析一下解题的思路。
Almost everyone think the tiger is dangerous. 1. _______
In the old days the people were afraid of tigers 2. _______
very much, so they try hard to kill many tigers. 3. _______
Anyone could beat the tiger to death was thought 4. _______
of as a hero. In the past 50 years people hunted 5. _______
tigers so as to get their skins for clothes and bone 6. _______
for medicine. That they wanted from the tiger was 7. _______
money. So the population of tigers was dropped 8. _______
rapid. What I want to say is that now it is time for 9. _______
us to think o