文档介绍：名词解释:
教育学:研究教育问题,揭示教育规律的一门科学,是所有教育学科门类的总和。

简答:
教师职业素质要求
1,文化素养与学科专业知识:第一,具有所教学科的全面而扎实的专业知识和技能。第二,具有广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。2教育理论知识与技能:第一,教师必须具有教育理论知识,并有把它运用于实践的能力。第二,教育具有观察儿童和进行教育科学研究的能力。第三,教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力。第四,教育具有运用教育机智处理各种突发问题的能力。3,职业道德素养:1,忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献。2,热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。3,严于律己,为人师表。
中学教师应具备怎样的职业道德素养
1,忠于人民的教育事业,甘于在教师岗位上无私奉献。2,热爱学生,是教师热爱教育事业的集中体现。3,严于律己,为人师表。
二、结合实际,谈谈怎样才能创建一个优秀的班集体.
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。建立一个优秀班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
2、培养正确舆论和良好的班风
一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
3、实行班级管理民主化、细致化
有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
4、发挥班委会和骨干的核心力量
一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。
5、开展各种有意义的教育活动。
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。