文档介绍：.页眉. 页脚.. 非谓语动词用法总结非谓语动词是历年高考英语的重要考点之一, 也是较难掌握的难点之一。它贯穿于英语学****和考试过程的始终。但是, 只要认真分析、透彻理解、看透本质、准确把握, 就一定能在高考中运筹帷幄,游刃有余。 to do doing done 含义主动被动同位或将来主动或(正在)进行被动或完成成分(名词)主语、宾语、表语(不定式)定语、状语、补语(动名词) 主语、宾语、表语、定语(表用途) ( 现在分词) 定语、状语、补语(过去分词) 作定语、状语、补语、表语(多表状态) 否定( not ) to do (not)doing (not)done 时态一般: to do 进行: to be doing 完成: to have done 完成进行:to have been doing 一般:doing 进行:本身完成:having done ( 只作状语) 完成进行:无一般: done 进行:无完成:本身语态一般被动: to be done 进行被动:无完成被动: to have been done 完成进行被动:无一般被动:being done 进行被动:本身完成被动:having been done 完成进行被动:无本身作用作目的状语、条件状语、原因状语、结果状语作时间状语、条件状语、原因状语、结果状语、方式状语、伴随状语、让步状语作时间状语、条件状语、原因状语、方式状语、伴随状语、, 但它可以有自己的宾语、状语, 构成不定式短语, 在句中可以作主语、宾语、表语、定语( 表用途)、状语或补足语。高考对不定式的考查主要有不定式的时态、语态、作用、否定、省略、连词+不定式等。 1. . 页脚.. 不定式作主语表示具体的动作,通常指一件已知的事或目的。不定式作主语时,谓语动词用单数。 eg:To say isa thing,to do is another.( 说是一回事,做是另外一回事。) ( 2 )不定式短语较长时,通常放在谓语之后,用 it 作形式主语。 eg: ① It is important to learn English well.( 学好英语是重要的。) ② It is necessary for us to do the job well.( 我们做好这项工作是必要的。) ③ It isa great honor to be invited to give a speech here.( 被邀请在这儿发表演讲是一个极大的荣幸。) 2. 作宾语( 1 )常只用不定式作宾语的动词有: want,wish,hope,long,expect,desire,intend,decide,ask,promise,aim,offer,agree,plan,learn, choose,refuse,fail,manage,pretend 等。 eg: ① He refused to help me.( 他拒绝帮助我.) ② She has agreed e tomorrow.( 他已同意明天来.) (2) 不定式较长时,作宾语,也可用 it 代替,放在后面。 eg;I find it difficult to do the job well. (3) “特殊疑问词﹢不定式 to do结构”具有名词特征,可作宾语。 eg: ① She didn ’t know whether to go or not. ② They haven ’t decided when and where to build the school. ( 4 )不定式可作介 but,except,besides “除……之外”的宾语,介词前有实义动词 do的任何一种形式,后边的不定式就无 to, 否则必带 to。 eg: ① I want to do nothing but play puter games 。② I have no choice but to wait 。 3. 动词不定式作表语( 1) 不定式作表语放在 be 和其他系动词后, 说明主语的内容。同样, “特殊疑问词+ 不定式”具有名词特征,也可作表语。 eg: ① My job is to sweep the floor. ② His goal was to enter the key university of Beijing. ③ The first question is how to find a better way to learn English well. (2) 不定式作主语时,表语也必须为不定式,结构必须保持一致。 eg:To see is to believe. (3)